《道德与法治》三年级《我很诚实》教学设计优质.docxVIP

《我很诚实》教学设计 一、 教学目标 （一） 知识与能力 知道哪些行为体现了诚实的品质，能分辨是非，知道 说谎的后果。 （二） 过程与方法 通过看视频、举例子、讲故事、表演等方法，学会分 辨是非，培养学生诚实的品质。 （三） 情感与态度 培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。 二、 教学重点、难点 （一） 重点 ：知道哪些行为体现了诚实的品质；能分辨是 非，知道说谎的后果。 （二） 难点 ：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。 三、 教学准备 课件、学生课前收集诚信小故事 四、 教学过程 （一）导入新课，激发兴趣 师：老师给你们带来了一个精彩的小故事，请看 （播放视频《手捧空花盆的孩子》） 师：你们认为国王会选择谁来继承他的王位？为什么 不是种出鲜花的孩子？看了这个故事，你有什么感想？那 今天我们就一起来探讨这个话题。 板书课题：我很诚实。 （二）说一说 师：下面这几个小朋友遇到了一些问题，你比较赞成 谁的做法？为什么？ （出示课件） 师：张敏这样做就不会受到老师的批评，为什么不可 以呢？ 师：是啊，谎言危害大，害人终害己。诚实是我们中 华民族的传统美德，更是我们的做人之本。那你们心中的 诚实行为有哪些呢？  ...... ：原来同学 心中都有着一杆秤呢！那老 想 你 当一回小判官，看一看 能 将 果 全部收入自己囊中！ （ 堂活 ： 摘的 果 多） ：同学 都有一