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《妈妈睡了》二年级语文教案 《妈妈睡了》二年级语文教案1 教学目标 知识与技能： 1、 会写本课8个生字，会读文中11个生字。 2、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情。 过程与方法： 1、 学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2、 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3、 引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学重、难点：懂得关爱父母，并了解文中部分词语。 课前准备： 课件、奖励评价志、磁带、二类字小黑板、词语卡片。 教学设计总思路： 教师要引导学生在诵读文本的同时，体现多样的识字形式，要将识字教学与阅 读文本有机融合，在反复的读书体会中，赋予汉字情感，渗透汉字文化，总结识 字规律，教会识字方法。 教学过程 一、情境导入。 在舒缓、轻重、抒情的音乐声中，教师在走动中有感情地涌读课文。 【设il噫图】创设情境，体现及文本本身的文化价值，为学生营造一种恬静， 亲切的氛围，在这里，教师应注重培养学生认真倾听的习惯。 师：听老师读完课文，你想说什么，问什么呢？ 【设计意图】这既是一个学生对课文整体把握的过程，乂是一个鼓励学生质疑 的过程。在这里教师对学生提出的问题暂不作回答，鼓励学生读课文时只要用心, 就会自己找出问题的答案。 二、 板书课题，初步渗透汉字的