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《风筝》四年级语文教案五篇 《风筝》四年级语文教案1 教学目标 1?积累词语，掌握“ 丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟 缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。 明白本文的主旨。能有感情的朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上， 体会文中所蕴含的浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与 美德。 初步掌握圈点勾画的学习方法。 借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。 教学重点 整体感知文意，体味本文在兄弟间发生的误解冲突中层现的浓浓的亲情。 引导学生初步掌握圈点勾画的阅读方法，在自主阅读中质疑问难，深入探究。 教学难点 1?理解本文含蓄深沉的立意。 2.揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴。 教学准备 幻灯片 课时安排 2课时 教学过程 笫一课时 —、导入 （一） 由有关风筝的诗歌导入，引入本文的篇名、体裁和作者。 （二） 简介本文的作者鲁迅。 鲁迅，（1881-1936）本名周树人，浙江绍兴人，字豫才。伟大的无产阶级文学 家、思想家和革命家。 二、预习检查 （一）读准下列字音 生字 丫杈chd憔悴qiaocul模样md嫌恶xian wu可鄙bl什物shl 惊惶hudng瑟缩sQ惩罚ch^ng虑杀nil?宽恕shu苦心孤诣yl 堕 dud 蟆蚣 wugong 伶仃 lingdlng 形近字 嫌xidn嫌恶怒nu愤怒堕dud