高中英语词汇教学策略探索.docxVIP

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2020-11-25 发布于浙江
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高中英语词汇教学策略探索.docx

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高中英语词汇教学策略探索摘要：本文通过分析高中英语词汇教学存在的问题，对词汇的有效性教学展开探讨。提出了解决高中英语词汇教学现存问题的三个教学策略：一是依托文本语境，创设词汇教学环境；二是介入隐喻思维，提升词汇活用能力；三是抓住重点词汇，提高词汇教学效率。本文力求在词汇教学的理念和方法上有所创新，切实提高高中英语词汇教学效果。关键词：词汇教学;语境;隐喻思维;高频词汇词汇是语言的建筑材料，是英语学习的基础。英国著名的语言学家威尔斯在《语言学与语言教学》一书中说：“不掌握语法几乎不能表达，而没有词汇则什么都不能表达。”教育部2003年颁布的《高中英语课程标准》对高中毕业生掌握八级词汇的目标