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《优秀是教育出来的》读后感 导读：《优秀是教育出来的》将“爱的教育”融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。 《优秀是教育出来的》读后感 利用假期时间，有幸拜读了《优秀是教育出来的》 。” 《优秀是教出来的》第 16 条中“完成作业不拖拉”一节深深地吸引住我的眼球，因为这是一直困惑我们的难题。开学至今，总会有个别学生因为这样或那样的原因而拖拉作业。 当前一天的作业还没完成的时候，新的任务又来了，对于他们来说，简直就是恶性循环。让绝大多数的老师感到头疼的就是如何处理好这些问题， 而对于经常拖拉作业的同学，我们一般采取的方法是一方面联系家长， 让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和他们谈话，并且找时间将作业补上。 刚开始还是能收到一定的效果的， 但久而久之，只能是一种恶性循环。 作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了， 他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。 没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。 ”这个回答真是让克拉克哭笑不得。 也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候， 他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话， 但与第一个学生的处理方法不同的是他没