乡愁 教案教学设计(人教版九年级下册).docVIP

乡愁 教案教学设计(人教版九年级下册) 【教学目标】  １、知识与能力:  ⑴品味诗歌语言，了解诗人的情感。  ⑵了解诗歌的写作顺序和感情线索。  ２、过程与方法:  ⑴培养学生自主、合作、探究学习的能力。  ⑵反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。  ⑶提高学生欣赏诗歌的能力。３、情感态度价值观价值：  体味诗人所表达的乡愁，增强爱家乡、爱祖国的思想感情。【教学重点难点】  1、重点、在朗读中感知《乡愁》的意境和情感。  2、难点：培养学生联想、想象思维和运用诗歌来表达情感的能力。  【教学方法】  朗读法、启发法、探究法。  【教学过程】  一、导入  同学们，从小到大，你们离开过爸爸妈妈吗？当离家三五天，或半个月的时候，你们回想家吗？  我们想家时，还可以常回家看看，可是那些远离祖国，漂泊在异乡的游子，特别是台湾同胞，因海峡两隔，长期不能见到亲人们，那才是真正的愁，真正的痛啊！  现在，让我们一起走进诗人余光中那浓浓的《乡愁》世界，一起来倾听诗人内心的呼唤。  二、作者简介  余光中，台湾学者，１９２８年出生于南京。祖籍福建永春。１９４９年去台湾，是当代台湾著名诗人、散文家、学者。  三、朗读，整体感知