小学美术四年级下册第九课《藏书票》说课稿.docx

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2020-11-24 发布于天津
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人教版小学美术四年级下册第九课藏书票说课稿一教材理解藏书票属于造型表现设计应用学习领域本课的目的是通过欣赏藏书票引导学生探究藏书票的美从感知认知思索到表现创造多层次的拓展学生美术创作的领域针对教材内容我有如下几点理解由教材图例引发思考教材中的图例是世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票这些图例可以激起我们无限的思考什么是藏书票世界上第一枚藏书票有哪些有趣的故事藏书票会用哪些线条和色块构思图案有这些思考我们在教学中就应着重引导学生由藏书票的发展历程延伸到美术创作的发生发展生成的过程由教材学习要求引发

人教版小学美术四年级下册第九课《藏书票》说课稿一、教材理解《藏书票》属于“造型?表现” “设计?应用”学习领域。本课的目的是通过欣赏藏书票，引导学生探究藏书票的美，从感知、认知、思索到表现、创造，多层次的拓展学生美术创作的领域。针对教材内容，我有如下几点理解： 1、由教材图例引发思考：教材中的图例是世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票。这些图例可以激起我们无限的思考：什么是藏书票？世界上第一枚藏书票有哪些有趣的故事？藏书票会用哪些线条和色块构思图案有这些思考我们在教学中就应着重引导学生由藏书票的发展历程，延伸到美术创作的发生、发展、生成的过程。 2、由教材学习要求引发