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战略篇 我们要做勇于承担责任的人! 我们具体做什么?科学备考的几个环节 三、“813”工程进入攻坚阶段 四、2007年高考物理试题能力考査分析 五、对2008年高考物理学科科学备考的建议  我们具体做什么?—备考 备考 科学备考 高考想考什么,你就答什么,这样才能得分 其实,准备高考是一个相当简单的过程 确定目标后,需要做的只有两点 是投其所好 二是全心投入  解好几个不等式 学过≠知道 知道≠会了 会了≠对了 对了≠得分 务实  知其然 知其所以然 举一反三  二、科学备考的几个环节 高考的目的是选拔和培养人才。 高考主要考查考生的全面的应考能力:包括基本素质、 道德修养、考试技巧、心理、身体等等 高考的竟争是综合素质、综合能力的竞争。 有考试就会有备考。 科学备考应包括的环节有:认识高考;自我备考 高效复习;科学解题等方面。重要的是前两个方面。 3:5:2  三、813工程 高考物理也就是8道选择题、1道实验 题和3道计算题, 简称813工程,总分120分。 1、8选择题 2、1物理实验题 3、3-物理计算题 题外话:心态决定一切  四、2007年全国高考 1、2007年物理学科全国高考命题特点 1)依纲靠本查基础、联系实际出活题、科內综合考能力 2)“源于课本、高于课本、演变于课本、演变于历届高考 试卷”的试题占了整份试卷的相当比例。 3)注重考查学生掌握学科基础知识的能力,尤其注意考查 力学、电学等高中物理的主干知识,占物理部分的80%。 4)2007年的高考理综试卷物理部分仍占总分的40%,即120 分同考试大纲  2007年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理学科 全国卷乙卷 总体评价 2007年普通高等学校招生全国统一考试物理试题理科综合全国 卷乙卷,用于部分省市。整体而言,与2006年物理试题理科 综合全国卷Ⅰ相比,难度增大 卷中12个物理题目,除“交变电流、电磁振荡和电磁波”外 《考试大纲》中的其它内容都有所体现,考查内容覆盖面广。 试卷釆用了多项选择题、实验题和计算题三种题型,综合性 强,体现了物理学科知识与人的活动、科技发展的联系,注 重试卷的检测与评价功能 试卷注重对基础知识和基本能力的考査,以及对物理过程的 分析、建立物理模型及运用数学解决物理问题的综合能力的 考查,具有较好的区分度。 ·试卷中,试题语言表述准确严谨,参考答案正确规范,无超 纲题,无原则性、科学性的错误,试卷质量高,能很好满足 高校选拔新生的要求,对中学的教学也有很好的引导作用, 有利于今后中学物理教学由知识教学向综合能力培养转变, 对于中学物理教学改革有指导意义。  二、试题特点 ·1、注重对物理学科基本、重要知识的考查 ·试卷注重考査物理学科的基本概念和规律。内容涉及匀速直线运 动、匀变速运动、牛顿第二定律、法拉第电磁感应定律、带电粒 子在电场、磁场中运动。第18题涉及牛顿第定律应用,第21题涉 及电磁感应,第23题涉及匀速直线运动、匀变速运动,第25题涉 及带电粒子在磁场中运动、同时涉及物理对称性的概念。试卷能 够有效考査学生对物理重要知识的理解和掌握程度,有利于高等 学校选拔人才 ·2、注重对物理过程的分析、物理模型的建立及运用薮学解决物 理问题能力的考查 ·试卷中的计算题都要求熟悉物理情景和过程,通过分析和推断 构建正确的物理模型,找岀这些物理过程所遵从的物理规律,最 后用表示物理规律和过程的数学公式准确表述出来。应用数学处 理物理问题主要通过字母或数字运算(24、25题)、几何关系运 算(25题)或对函数图像的要求(23题也可借助图像示意求解) 来体现。24、25题,含有多个物理过程,复杂且较长,要求考生 的能力是多方面的,尤其能有效地考查学生的逻辑思维和综合分 析推理能力,具有较好的区分度。  ·3、注重对实验原理和方法的理解、运用能力及其对物理实验现 象和结果的准确表述的考查 试卷第22(1)是一个利用示波器观察正弦电压信号的具体实验 重点考查实验能力,试卷第22(2题是对教材实验的拓展和变化, 给出教材中未出现的恢复系数的定义,侧重对实验原理的理解、 实验现象,实验结果的分析,实验结论准确的数学表述和文字表 述,具有较好的区分度,对实验教学有良好的导向作用 4、体现了物理学科知识与人的活动、社会科技发展和进步技术 的联系 ·试卷注重试题情景的设计及设问方式,体现物理学知识和生活 社会及科技发展的联系。第19题氢原子能级与光谱和第21题导线 切割磁感线的设计的过程、设问方式能够很好检测学生有序分析 问题的能力,