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苏少版《音乐》教材分析与教学研;提 纲 ;倡导以学生发展为本,以审美为中;课程标准与教学大纲的区别: ;一、《音乐》教材框架和编写思路;《音乐》教科书框架体系 小学1;一年级上册 一年级下册 二年级;音乐基本常识一年级:? ?感受;二年级: ? ? 感受和认知×;三年级?继续练习巩固一、二年级;四年级: ? 巩固练习2;五年级 ?巩固所学的识谱知;六年级巩固所学的音乐知识并进行;一年级上册目录一单元 小;五单元 秋天的歌唱 ;一年级下册目录一单元 春;五单元 唱吧,跳吧唱 ;二年级上册目录 一单元 ;五单元 队旗飘飘唱 ;二年级下册目录一单元 生;音乐湖(看图听故事) ;●小学教科书1—4年级为8个单;小学的每册中后面都有寓知识于故;教师用书简介小学《教师用书》编;《教师用书》使用的注意事项1、;3、《教师用书》提供了较为丰富;教材主要特点:人文性音乐性开放;二、音乐教学实验与研究1、领会;实施过程中遇到的问题与思考《音;在教学中注意:1、听觉体验是音;教学中的疑惑与困惑:教材中的内;教学中如何体现“以人(学生)为;经验+反思 +学习 =成长
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