PEP小学英语四种时态.docx

pep 小学英语四大基本时态 一、一般现在时 1. 一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与  usually, sometimes, often, always  等词连用。 2. 一般现在时的谓语动词为 be 动词时， 他她它，复数全用 are ”的规律。  be  的变化遵循“我用  am,  你用  are, is  用在 一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如： Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。 动词第三人称单数的变化规则： （1）一般的动词，直接在词尾加  s，如： cook-cooks, like-likes. （2） 以 s， x，sh，ch ，o  等结尾的动词，加  es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does. （3）以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i, 再加 es ，如： study-studies. 4）不规则变化，如： have-has. 否定句 ：主语 + be + not + 其它。如： He is not a worker. 他不是一名工人。 一般疑问句 ： Be + 主语 +其它 如： Are you a student （2）行为动词的变化。 否定句 ：主语 + don't( doesn't ) + 动词原形 (+ 其它 ) 。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用 doesn't 构成否定句。如： He doesn't like PE. 一般疑问句 ： Do( Does ) + 主语 +动词原形 +其它 如： Do you often play chess 当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如： Does she like PE 特殊疑问句： 疑问词 +一般疑问句如： How does your father go to work 现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与 now连用，当句首有 look, listen 时，也用现在进行时。 2．现在进行时肯定句的基本结构为：主语 + be 动词 +动词的现在分词（ doing ，即动词 的 ing 形式 ) （1）其中 be 动词随着主语的变化而变化， be 动词包括 am, is, are 。 （2）动词现在分词的变化规则： A 一般情况下，直接在动词后加 ing ，如： cook-cooking. B 以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 后加 ing ，如： make-making, dance-dancing. C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加  ing,  如： run-running, swim- swimming. D 以  ie  结尾的动词，变  ie  为 y ，再加  ing,  如： lie-lying, die-dying. 3．现在进行时的否定句：在 be 动词后面加 not 。 4．现在进行时的一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号 一般过去时 一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常 与 yesterday, last night ， just now, a moment ago 等表示过去的时间状语连用。 动词在一般过去时中的变化： (1)am 和 is 在一般过去时中变为  was。（ was not=wasn’t ） (2)are  在一般过去时中变为  were。（ were not=weren  ’t ） (3) 带有  was或  were  的句子，其否定句、疑问句的变化和  is, am, are  一样，即否定 句在 was 或 were 后加 not ，一般疑问句把 was 或 were 提到句首。 句中没有 be 动词的一般过去时的句子： 否定句： didn ’ t + 动词原形，如： Jim didn ’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加 did ，句子中的动词过去式变回原形，如： Did Jim go home yesterday 动词过去式变化规则： （1）一般情况下，在动词原形后面加  ed，如： cook-cooked. （2）以不发音的  e 结尾的单音节词，只加  d，如：  taste-tasted. （3）以辅音字母加  y 结尾的词，变  y 为  i ，再加  ed，如：  study-studied. 以重读闭音节或 r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，