致女儿的信教学设计3篇.docVIP

致女儿的信教学设计3篇 致女儿的信教学设计篇1 【教学目标】 1、继续学习书信的写法; 2、体会运用小故事阐释抽象道理的好处; 3、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步。 【教学重点、难点】 进行爱情教育，初步理解爱情的真谛。 【教具】 多媒体辅助教学。 【学习方法】 合作探究。 【课时】 一课时。 【教学过程】 一、导语(多媒体播放“泰坦尼克号”主题曲) 人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语;牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说;“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句;还有爱情的俗语：醉过方知酒浓，爱过方知情重……同学们，人在花季，多彩的心事正困扰着你，那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?大家也许能从苏霍姆林斯基《致女儿的信》中得到启示。 二、简介苏霍姆林斯基(学生交流课前搜集的有关信息) 过渡：这样一个世界闻名的教育家，是用什么形式给女儿解释爱情的呢?好，是故事。这个故事具体体现在文中哪些段落? 三、品读课文 1、朗读： (故事中，上帝三次来到人间，先后从人的眼睛里读到了哪三种东西?上帝有哪些不同表现?)找三组同学分角色分别朗读“上帝三次来到人间”的段落，其他同学把有关