中高职贯通人才培养方案制定及对策研究..pdfVIP

中高职贯通人才培养方案制定及对策研究 中高职贯通人才培养方案制定及对策研究 - - 摘 要：在实现构建现代职业教育体系这一伟大构想中， 摘 要：在实现构建现代职业教育体系这一伟大构想中， 中高职贯通作为中高等职业教育衔接的核心和关键成为关乎我 中高职贯通作为中高等职业教育衔接的核心和关键成为关乎我 国职业教育建设与发展的重要内容。本文以如何更有效地实现中 国职业教育建设与发展的重要内容。本文以如何更有效地实现中 高职贯通为研究基本思路，分析了中高职贯通中存在的问题，力 高职贯通为研究基本思路，分析了中高职贯通中存在的问题，力 求着眼整体对当前发展与改革中的中高职贯通进行了思考与探 求着眼整体对当前发展与改革中的中高职贯通进行了思考与探 索。 索。 关键词：中高职贯通、人才培养方案、制定、对策 关键词：中高职贯通、人才培养方案、制定、对策 随着职业教育体系的不断发展，中职教育和高职教育科学有 随着职业教育体系的不断发展，中职教育和高职教育科学有 效地衔接成为职业教育发展的必然要求，现今中高职教育衔接的 效地衔接成为职业教育发展的必然要求，现今中高职教育衔接的 理论研究和实践探索已取得了相当多的成绩与经验，但还没有形 理论研究和实践探索已取得了相当多的成绩与经验，但还没有形 成让人满意的目标模式，对于中职与高职的衔接问题中还存在着 成让人满意的目标模式，对于中职与高职的衔接问题中还存在着 许多的问题，尤其是在中高职贯通的人才培养方案制定上，如： 许多的问题，尤其是在中高职贯通的人才培养方案制定上，如： 文化基础课相互脱节；专业课和实训课重复设置；中职毕业生进 文化基础课相互脱节；专业课和实训课重复设置；中职毕业生进 入高职院校后无法适应高职学校的教学要求等。为了深入贯彻落 入高职院校后无法适应高职学校的教学要求等。为了深入贯彻落 实 《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职 实 《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职 成 〔 〕 号）黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要 成 〔 〕 号）黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要 2011 9 2011 9 （ 年）》精神，促进中等和高等职业教育协调发展，实 （ 年）》精神，促进中等和高等职业教育协调发展，实 20 10-2020 20 10-2020 现技术技能人才的系统培养，现就中高职贯通人才培养方案的制 现技术技能人才的系统培养，现就中高职贯通人才培养方案的制 订提出如下意见。 订提出如下意见。 一、指导思想 一、指导思想 以建立中高职相衔接的现代职业教育体系为目标，以实现人 以建立中高职相衔接的现代职业教育体系为目标，以实现人 才系统化培养，全面提高教学质量为核心，围绕经济社会发展对 才系统化培养，全面提高教学质量为核心，围绕经济社会发展对 技术技能人才层次、规格、知识和能力的新要求，以培养学生职 技术技能人才层次、规格、知识和能力的新要求，以培养学生职 业能力、职业素养和创新能力为主线，以专业人才培养方案为载 业能力、职业素养和创新能力为主线，以专业人才培养方案为载 体，以人才培养模式创新为核心，以课程衔接为重点，加强中等 体，以人才培养模式创新为核心，以课程衔接为重点，加强中等 和高等职业教育在培养 目标、课程体系、教学内容、考核方式等 和高等职业教育在培养 目标、课程体系、教学内容、考核方式等 方面的延续与衔接，加快构建中等和高等职业教育有机衔接的人 方面的延续与衔接，加快构建中等和高等职业教育有机衔接的人 才培养方案，为贯通培养提供基础保障。 才培养方案，为贯通培养提供基础保障。 二、基本原则 二、基本原则 “ ” “ ” 产学合作原则。深化 五个对接 ，即专业与产业对接、课 1.产学合作原则。深化 五个对接 ，即专业