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青蛙写诗;青蛙要写诗了,小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了,快去看看青蛙写了什么诗。;写 诗 点 要 过
给 当 串 们 以
成;笼;结构:独体;书写指导:撇、捺舒展,竖要写的长一点。;书写指导:第四笔竖不要写得太长。;书写指导:横折钩注意顿笔。;蝌蚪(kē dǒu):
池塘(chí táng):;第一节:下雨了,青蛙要写诗。
第二节:小蝌蚪要当小逗号。
第三节:水泡泡能当句号。
第四节:一串水珠可以当省略号。
第五节:青蛙的诗写成了。;课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。;1.“下雨了, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦。”雨点发出了什么样的声音?;仿写:
我也能写出表示声音的词语:
淅沥沥 沙啦啦
( )
( )
;2.“小蝌蚪游过来说:‘我要给你当个小逗号。’”谁第一个来帮青蛙写诗?它当了什么?;3.“池塘里的水泡泡说:‘我能当个小句号。”水泡泡为什么能当个小句号?;4.“荷叶上的一串水珠说:‘我们可以当省略号。”水泡泡为什么能当个小句号?;5.“荷叶上的一串水珠说:‘我们可以当省略号。”一串水珠为什么可以当省略号?;阅读方法解密:认识逗号、句号、省略号;文章核心:;课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。;标点符号歌
小逗号, 像蝌(kē)蚪, 一扭一扭文中游。
小句号, 一个圈, 一句说完后面点。
小顿号,像水滴, 词语并列中间立。
小问号, 像耳朵, 一只耳朵问题多。
一竖一点感叹号, 表达感情用叹号。
逗号上面戴小帽, 语句并列用分号。
上一下两圆点, 提示下文用冒号。
;单引号, 双引号, 引用词句里面包。
左一道, 右一道, 文中注释(shì)用括号。
破折号, 一条线, 话题转换站中间。
省略号, 六个点, 千言万语写里边儿。
着重号, 一个点, 重点强调点下面。
连接号, 小短线, 连接左右把手牵。
间隔号, 小黑点, 左右间隔(gé)站中间。
书名号,分单双,书籍(jí)名称里面装。
专名号, 一直线,人名地名上边儿找 。;通过学习??课,我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了认识了逗号、句号、省略号的写法。
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