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三（ 2）主题活动设计：走进文明课间 1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课 间 。 ．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。 逐渐养成课间文明活动的习惯。 活动准备： ．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照； ．文明游戏的展示； ．儿歌、童谣、三字经； 活动形式： 访谈式 体验式 活动过程： 一、走进课间，发现隐患 （一）回顾一日生活展现常规习惯 （二）揭示课间活动是否文明的调查结果 汇报调查结果： 生 1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。 生 2：我发现有的同学说笑的声音很大。 生 3：有的同学在楼梯附近玩。 （三）针对看到的现象谈看法：无序奔跑的现象最明 显，怎么办？ （四）列举不文明的活动导致的后果，想对策。 ( 请学生谈看法 ) 二、走进课间，文明游戏 （一）有益的文明课间活动 ．文明游戏展示 1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天； 2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。 3）几个同学正在与老师聊天； （4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津 有味地看 ；有的同学学 累了， 在桌子上休息； 有的在 心思考，好像在想什么心事； 位同学口渴了，喝点水，解解渴。 5）喜 活 的同学，在操 上跳跳 ，踢踢 子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游 ，但不要 于 烈，玩得 大汗，会影