小学《如何处理垃圾》主题班会教案.docx

优选资料 小学五年级《如何处理垃圾》主题班会教案 精品 ——五（ 1）班班会课教案 活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。 活动准备： 1、让学生了解自己家里每天会产生多少垃圾，以及社会上人们是如何处理垃圾的。 2、收集有关的图片、资料和数据。 活动过程： 一、谈话导入 : ( 世界环境日入手，引出环境问题最突出的就是垃圾。 ) 1、 出示地球图片：我们只有一个地球，但地球的每个角落都散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。 2、贴上“垃圾”两字并请学生汇报附近城市日产垃圾情况 . 3、据报道，目前，我国人均垃圾产量 440 公斤，已经高于人均粮食产量。现有城市近 700 座，生活垃圾日产 1 亿吨，每年以 8 ～10% 的速度递增着， 2/3 的城市被垃圾带包围，存放量高达 66 亿吨。将有 200 多座陷入垃圾的包围之中。全球每年产生 450 亿垃圾，这是一个大问题啊！垃圾包围城市怎么办？ 4、贴上“怎么办”：今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些内容。 二、研究关于垃圾的一些内容 城市垃圾有哪些 ?( 请学生汇报 ) 食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。 普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。 建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建设单位自行处理，但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。 优选资料 清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。 危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品， 易燃易爆物品以及含放射性物的废物。这类垃圾一般不能混入普通垃圾中 . 三、研究如何减少垃圾的产出（说一说） 1、出示算式： 180000 户家庭 Χ 1 千克 / 户 ==180000千克 ==180 吨“用数学的方法想想，怎么样才能使总的垃圾量变小？” 2、“减少每户人家的垃圾产出就可以减少总的垃圾量，老师希望同学们能落实到自己的行动中。你们还有没有办法能减少垃圾的产出？” 板书： 减少 3、小组讨论交流 4、全班交流： 随机补充：罚款 收费制度 A、城市垃圾处理的收费制度 （国家计委、财政部、建设部和国家环保总局联合发文，要求在全国全面推 行城市生活垃圾处理收费制度。新方案初定为居民户每月每户 5 元；企业、事业、个体户每 0.3 立方米 6 元；已办暂住证的流动人员每人每月 1 元。） B、口香糖乱吐，清洁工人难以处理，要求进行罚款。 5、“同学们说出了许多减少垃圾的办法，有些是切实可行的。说不定过不多久，这些办法就真的采用了。我县在争创文明城市，难道我们任由这些垃圾破坏环境，影响呼图壁形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨们出出主 意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？请同学们开始小组研究吧！ ” 板书： 处理 四、研究如何处理垃圾（写一写） 1、学生小组研究，教师巡回指导。 分工：一人负责写，其余出主意。 1、 全班交流，说说方案的内容。 、根据学生的回答，教师随机补充： A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱。 可回收垃圾箱、废弃物箱 有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾） 、有害垃圾（危险废弃物） B、可利用的垃圾要回收，充分利用。 （五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料） 五、活动延伸（试一试） 优选资料 1、“刚才我们每个小组都写好了垃圾处理的方案，你们想不想让更多的人了解你们的方案呢？那我们该怎么做？你想通过什么方式做宣传呢？课后就请同学们发挥集体的智慧，用自己喜欢的方式来宣传你们组的方案，让更多的人来关注垃圾的处理。怎么样？”