初中-数学-苏科版-5978013.docxVIP

课题： §2．5等腰三角形的轴对称性（2） 班级 姓名 学号 【学习目标】 基本目标： 探索并掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 理解合情推理和演绎推理都是获得数学结论的重要途径，经历分析法演绎证明思路的过程． 提高目标：利用合情推理和演绎推理解决问题。 【重点难点】 重点：探索并应用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”解决相关数学问题． 难点：引导学生用“分析法”证明“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”． 【预习导航】 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=65°,CD是斜边上的中线，则∠1= . Rt△ABC中，斜边上的中线和高分别为6和5，则△ABC的面积为 . 如图，∠ABC=∠ADC=90°，E是AC的中点，则 （ ） A.∠1＞∠2 B.∠1＝∠2 C.∠1＜∠2 D.∠1与∠2大小关系不能确定 【课堂导学】 活动：（1）剪一张直角三角形纸片. 把纸片按上图所示的方法折叠，你有什么发现？ 结论: 直角三角形斜边上的中线等于 . 几何语言： 在直角△ABC中， ∵ , ∴ . ( ) 你能证明你的结论吗？ (4)在Rt△ABC中，如果∠ACB是直角，∠A=30°，那么BC和AB有怎样的数量关系？ 例题 例1 如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，DE⊥AC，垂足为E． （1）如果CD＝2.4cm，那么AB＝ cm （2）求证：CE=AE （3）若∠A＝30°，那么BC与AB有怎样的数量关系？并说明理由。 例2 已知：如图，在△ABC中，D是BC上的点，AD=AB，E,F分别是AC，BD的中点，AC=6.求EF的长. 【课堂检测】 1. Rt△ABC中，如果斜边AB 为4cm，那么斜边上的中线CD＝ cm． 2. 如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，DE⊥AC，垂足为E． ①如果CD＝2.4cm，那么AB＝ cm． ②写出图中相等的线段和角． 3．如图，在四边形ABCD中，∠ABC＝∠ADC＝90°，M、N分别是AC、BD的中点， 试说明：（1）MD＝MB； （2）MN⊥BD． 课后反思： 【课后巩固】 一、基础检测 1. 如图，△ABC中，AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于点D，点E为AC的中点，连接DE,则△CDE的周长为 （ ） A.20 B.12 C.14 D.13 2. 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB边上的高，若点A关于CD所在直线的对称点E恰好为AB的中点，则∠B的度数是 （ ） A.60° B.45° C.30° D.75° 3. 如图，BE,CF分别是△ABC的高，M为BC的中点，EF=5，BC=8，则△EFM的周长是（ ） AA.21 B.18 C.13 D.15 A 4. 如图，已知AC=CD=DA=CB=DE，则此图中共有 个等腰三角形， EDCB 有 个直角三角形，AC= = . E D C B 5. 如图，在△ABC中，∠ACB=90°∠B=20°,D在BC上，AD=BD,E为AB的中点，AD,CE相交于点F，∠DFE= °. 二、拓展延伸 6. 如图，△ABC中，