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心得体会教师走心学生才会入心职业院校思政课到课率抬头率一直是令人纠结的事提高思政课教育教学质量离不开教师这个供给侧思政课水平高不高效果好不好阵地牢不牢关键在教师教师走心学生才会入心走心体现了思政课教师对待工作用心的态度体现了爱岗敬业的职业道德诉求是思政课教学的必然选择善于破解理论困境在内容讲授上彰显深度学生印象中的思政课多以理论说教的面孔出现难免给人孤傲感如果教师不精心备课甚至对教学内容随性为之充当信息的搬运工那只能消解马克思主义理论的魅力思政课教师应遵循思政教育规律使教育要求与学生思想品德发展
心得体会:教师走心,学生才会入心
职业院校思政课到课率、抬头率一直是令人纠结的事,提高思政课教育教学质量 离不开教师这个“供给侧”,思政课水平高不高、效果好不好、阵地牢不牢,关键在 教师,教师走心,学生才会入心。“走心”体现了思政课教师对待工作用心的态度, 体现了爱岗敬业的职业道德诉求,是思政课教学的必然选择。
善于破解“理论困境”,在内容讲授上彰显深度。 学生印象中的思政课多以理论 说教的面孔出现,难免给人“孤傲感”。如果教师不精心备课,甚至对教学内容随性 为之,充当信息的搬运工,那只能消解马克思主义理论的魅力。 思政课教师应遵循思 政教育规律,使教育要求与学生思想品德发展之间保持适度张力。
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