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高中微课教育情况报告 高中微课教育情况报告 　　微课作为一种新兴的教学手段，它具有时间短、内容少、形式多样、自主性强(随时随地可学习)的特点，它能够让学生根据学习需求自主的选择学习内容进行学习，提高学生学习效率。下面为大家整理高中主题教育微班课情况报告资料，希望对你有所帮助，供大家借鉴。 　　报告一 　　高中地理是一门综合性很强的学科，它涉及物理学、生物学、社会学等，它要求学生对生活常识要有一定的了解，要有一定的空间思维和逻辑思维能力。但是高中学生空间思维和逻辑思维的发展程度和对生活常识了解多少是不同的，因此在学习地理时学习效果差异较大。所以地理课堂教学往往难以满足所有学生的需求。 微课作为一种新兴的教学手段，它具有时间短、内容少、形式多样、自主性强(随时随地可学习)的特点，它能够让学生根据学习需求自主的选择学习内容进行学习，提高学生学习效率。我参与省级课题《基于科学取向教学论的高中地理微课教学研究》课堂研究活动多年，本文从微课在高中地理教学应用中的效果进行了实证研究。 　　一、微课在高中地理教学中的应用调查研究 　　(一)调查对象 　　此次调查活动选取郫都一