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2020 高考古代诗歌鉴赏考点综合（解析版） 一、形象分析 （一）景物形象 1. 概括景象（意境）特点 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。 描述时一忠实于原诗， 二语言力求优美。 ②用两个双音节词概括景物的特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑 壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点。分析意境特点 时的常用术语。 （一般为四字短语） 雄浑壮丽、 壮阔苍茫、 苍凉悲壮、 闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、生机勃勃、欣欣向荣、萧条凄寂、 宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、 寥廓旷远、缠绵婉转。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作 者感伤的情怀”是不行的，应答出怎样“感伤”。 2. 分析景物描写的特色和作用 答题步骤： ①明确写景角度（远近、高低、俯仰、动静、虚实结合 ;色彩绚丽；视 觉、听觉、嗅觉、触觉（各种感官）等）； ②结合具体诗句分析。 ③分析作用（表达技巧、营造氛围、情感）。 （二）人物形象 分析人物形象需要掌握以下方法： 1. 要对诗人的生活经历、写作风格、理想抱负等有所了解。高 考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，虽不 是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。这就为我们理解 诗歌，把握人物形象提供了条件。另外，背景的了解对把握人物形象 也有重要作用。 2. 抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。诗歌也不例外。古典 诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物 的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人 物的语言、声音，或是一个典型的细节等等。诗歌可以通过精当的描 写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思 想感情。 3. 分析诗中词句的含义，理解这些物象所承载的人物思想感情； 借助意象、 重要词语， 运用典故、 想象、 比喻等技巧， 感知人物形象。 （三）事物形象 答题步骤： 1. 分析诗歌中所描写的物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环 境特点。 2. 挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”。 3. 分析诗歌塑造此形象的意义 （体现作者的某种情操或情感， 表达 作者的某种向往或追求（象征或托物言志））。 答题模板： 诗歌塑造了 XX 的形象， 它具有 XX 的特点， 诗人借此形象表达了或 抒发了 XX 的情感或追求。 二、表达技巧 常见表达技巧 （1 ）表达方式：包括记叙、议论、说明、描写、抒情。诗歌鉴赏 通常涉及抒情 （直接抒情和间接抒情） 、描写 （正面描写和侧面描写） ， 此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨）等。 （2 ）修辞手法：主要有比喻、对偶、夸张、借代、设问、反问等， 其特点和用法跟现代文学作品中的修辞手法大致相同。 （3 ）谋篇布局：主要有首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、 先总后分、过渡、先景后情、卒章显志、伏笔、欲抑先扬或欲扬先抑 等。 （4 ）其他常见表现手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景 交融）、借物抒情（托物言志、象征）、借事抒情、寓理于景、借古 讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情、 以哀景衬乐情）、白描等。 提问方式 （1）诗中运用了哪种表达技巧（表现手法）？请结合诗句分析。 （2 ）请赏析这首诗的表达技巧（艺术手法、表现手法）。 （3 ）诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？ （4 ）某联在景物描写上有什么特点？ （5 ）请从某手法的角度赏析某联。 答题步骤 第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。 第二步：结合诗句说说这个手法的内容。 第三步： 指出运用该手法的作用 （这种手法表达了诗人怎样的感情， 传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。） 三、赏析字词 答题步骤 1 ．交代字或词的具体意思。 2 ．给出字词所使用的