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- 2020-11-27 发布于天津
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人教版八年级物理下册教学设计二力平衡整体设计说明本课注重生活实际是牛顿第一定律的深入同时较好的渗透了力与运动的关系通过复习牛顿第一定律和相互作用力展示生活现象再设计实验探究二力平衡的条件这样不但充分体现的物理源于生活而用于生活的特点而且还能很好吸引住学生的注意力教学目标也自然能达到了教材分析本课安排在学习牛顿第一定律之后学习摩擦力之前一教材的地位和作用本节课是在学习了牛顿第一定律和惯性之后对力的平衡进行研究包括其定义和探究二力平衡的条件这一节内容是对牛顿第一定律进一步的诠释不受力和受平衡力也为后
人教版八年级物理下册教学设计:
8.2 二力平衡
★整体设计说明^ 本课注重生活实际,是“牛顿第一定律”的深入,同时较好的渗透了“力与运动”的关系。通过复习 “牛顿第一定律”和“相互作用力” ,展示生活现象,再设计实验探究“二力平衡”的条件。这样不但充 分体现的物理源于生活而用于生活的特点, 而且还能很好吸引住学生的注意力, 教学目标也自然能达到了。
★教材分析★ 本课安排在学习《牛顿第一定律》之后,学习《摩擦力》之前。
一、教材的地位和作用
1.本节课是在学习了牛顿第一定律和惯性之后,对力的平衡进行研究,包括其定义和探究二力平衡 的条件。
2.这一节内容是对牛顿第一定律进一步的诠释(不受力和
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