教学设计水墨诗心_美术_小学.docx

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2020-11-26 发布于天津
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水墨诗心教学设计执教者指导教师课题水墨诗心解读理念水墨诗心一课旨在帮助学生了解中国传统绘画表现诗的意境这一重要特点启发运用水墨工具营造诗情画意在学习活动中领路中国文化的博大精深本课引导学生在赏析和绘画表现中拓展能力做到调动学生学习的主动性和积极性引导学生解决绘画过程中的实际问题鼓励学生实施自主合作探究学习培养学生的自主探究能力发展的学生的思维学情分析五年级阶段是对美术认识的初级阶段会用简单的线条和色块但是动手能力比较差造型表现课中造型活动均是看看画画做做玩玩融为一体强调体验和游戏性丰富学生的感受

《水墨诗心》教学设计执教者指导教师课题水墨诗心解读理念 “水墨诗心”一课旨在帮助学生了解中国传统绘画表现诗的意境这一重要特点，启发运用水墨工具营造诗情画意，在学习活动中领路中国文化的博大精深。本课引导学生在赏析和绘画表现中拓展能力，做到调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决绘画过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，培养学生的自主探究能力，发展的学生的思维。学情分析五年级阶段是对美术认识的初级阶段，会用简单的线条和色块，但是动手能力比较差，造型表现课中，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。教材分析内容