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印度电影《起跑线》观后感 1000 字 印度电影《起跑线》观后感 1000 字 最近一家三口去看了印度电影 《起跑线》，电影反映的择校热问题，相信会引起不少中国家长的共鸣。 对于普通家庭是否有必要送孩子上名校，名校是否华而不实满足虚荣，怎样培养健康、快乐、善良的孩子，这些问题也许能在影片里找到答案。 影片讲了印度德里一个中产阶级家庭拼尽全力送孩子上名校的故事。主人公拉吉是一个时装店老板，在妻子的怂恿下，为了让年幼的女儿上一所名校， 不惜举家搬迁到名校旁的富人区， 尽力融入富人圈子未果。拉吉高价报了帮助上名校的咨询机构， 按照咨询顾问的要求进行了各种努力仍未被名校录取。 听说名校对贫困家庭孩子有录取名额，又咬牙假扮穷人，搬到穷人区生活，接受名校派来的调查员的审核。拉吉一家因为语言、 生活习惯等原因无法融入富人社会，又因为难以适应艰苦条件等原因难以融入底层社会，闹出了不少笑话。 影片既展现了富裕群体的攀比、虚荣和虚伪，还生动展现了穷苦人民的勤劳朴实、聪明善良。拉吉一家假扮穷人，认识了善良、勤劳的希亚姆一家， 受到他们无私的帮助。 电影观众是知道拉吉家不缺钱，施助者希亚姆家世代穷苦， 却教拉吉挤公交， 带着他在工厂干活，把自己的工资分给他，甚至不顾自己生命安全去“碰瓷” ，将得到的 送 拉吉交孩子学 ， 果阴差阳 ， 人希 姆的孩子却没上名校，拉吉的孩子入 了， 希 姆 掏 他 祝??，看到 里我的眼睛湿 了。想起美国作家芭芭拉 . 艾 瑞克的 《我在底 的生活》，写的就是作者扮演成 人体 底 者的辛苦奔波和生活的无助， 照着 部 影看， 苦 的辛酸就有了更深的理解。 影片后面也展 了拉吉 正自己的欺 而努力，包括匿名捐助公立学校，到名校提出放弃孩子学籍，并当众 述自己的故事， 孩子从名校退学，去上普通的公立学校等。 家 ，如果要 孩子 名校 ，一定要考 下自己的 情况，不要盲目攀比， 虚荣心所累。 看了 影，一直 教育孩子充 自信的我开始反思自己教育孩 子的 。最近 尹建莉的 《最美的教育最 》， 梭的《 弥儿》，体会到不 多干 、 放手 孩子自己成 的重要性。 以前 得要多 孩子 人生道理，帮助他分析事情的 短利弊， 他少走弯路，早 明事理，其 几 的孩子哪里懂得那些，往往会 解或者很快忘了。家 教育起来挺起 ， 得把自己几十年的人生 都 孩子了，孩子 比自己 ， 只是一 情愿。 梭在《 弥儿》里 的，他在 弥儿 12 前什么都不想教，更不会灌 什么大道理。也 有些家 一味的施 培养了当前看来学 异， 好、有特 的孩子， 但这个孩子自主性、独立性、创造性几乎都被扼杀了，长大能否成才 难说，能否成为对社会有用的人， 成为身心健康的人就更难说了。 “小时了了，大未必佳”就是这个道理。 教育孩子应该学学“无为而治” ，要适当地放手。我在以前的博文里也写到过，教育孩子有点像炒股和投资，十年树木，百年树人，家长们如果没有技巧不妨练练耐性，练练忍功，让孩子慢慢地成长，不能乱折腾。电影《起跑线》中也传达了这一观点。拉吉的女儿被特别精细化地管理着，但成长受到很大限制，也难以和同龄小孩交往，但到了穷人区， 和一群野孩子奔来跑去， 反而学会了什么是分享和关爱，什么是善良和友情。 正如卢梭和尹建莉强调的，家庭教育宁可过宽，也不要过严，孩子的未来是广阔世界， 不是父母温暖的手掌， 早晚孩子要自己去历练，去成长。