英语自主阅读能力初步形成的研究》课题中期报告.pdfVIP

1  1  真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 《小学生英语自主阅读能力初步形成的研究》课题 《小学生英语自主阅读能力初步形成的研究》课题 中期报告 中期报告 课题的提出 课题的提出 随着科技时代和信息时代的到来，英语作为语言交流工具在传播信息中起 随着科技时代和信息时代的到来，英语作为语言交流工具在传播信息中起 着重要的媒介作用。信息资源全球化使人们必须通过大量用英语阅读以了解世 着重要的媒介作用。信息资源全球化使人们必须通过大量用英语阅读以了解世 界、获取信息。英语阅读作为语言技能的重要组成部分，是语言输入的的主要 界、获取信息。英语阅读作为语言技能的重要组成部分，是语言输入的的主要 手段之一，也是语言输出的主要形式，在英语教学中占有重要地位。 手段之一，也是语言输出的主要形式，在英语教学中占有重要地位。 《英语课程标准》明确规定了二级阅读 目标是：能认读所学词语；能根据 《英语课程标准》明确规定了二级阅读 目标是：能认读所学词语；能根据 拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡 拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡 等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅 等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅 读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。至小学毕业学生要达到二级英语水 读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。至小学毕业学生要达到二级英语水 600—700 10—12 平，要掌握 600—700 个左右单词，阅读总量累计 10—12 万字。 平，要掌握 个左右单词，阅读总量累计 万字。 “ ” “ ” 学会学习 是现代教育的四大支柱之一，学会英语阅读是学会学习的一个 学会学习 是现代教育的四大支柱之一，学会英语阅读是学会学习的一个 “ “ 重要组成部分。于漪老师说： 现在社会，人们必须有终身学习的意识和本领， 重要组成部分。于漪老师说： 现在社会，人们必须有终身学习的意识和本领， ” ” 学会阅读是学会学习的核心，因而，阅读能力应放在首位。 生存在终身学习时 学会阅读是学会学习的核心，因而，阅读能力应放在首位。 生存在终身学习时 代的孩子，面对 日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过不断阅读， 代的孩子，面对 日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过不断阅读， 逐步学习，独立思考。自主阅读是人们主动获取知识、处理信息、分析和解决 逐步学习，独立思考。自主阅读是人们主动获取知识、处理信息、分析和解决 问题，实现学生个性发展和终身学习英语能力的最基本素质。因此，如何培养 问题，实现学生个性发展和终身学习英语能力的最基本素质。因此，如何培养 学生的自主阅读能力成了我们研究的方向。 学生的自主阅读能力成了我们研究的方向。 课题研究的目标 课题研究的目标 2  2  真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合