大班科学活动有趣的电动玩具教案反思 .docVIP

大班科学活动有趣的电动玩具教案反思 大班科学活动有趣的电动玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动，初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看有趣的电动玩具教案吧。 　　活动目标：　　1、让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。　　2、初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法。　　3、进步激发幼儿对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　活动准备：　　幼儿自带的电动玩具一个，电池若干，安装电路图一张。　　活动过程：　　一、导入　　师：哇！教师里有这么多的电动玩具，我们今天来开个玩具运动会吧。　　老师请小朋友自己选一个自己喜欢的电动玩具，让它动起来好吗？　　二、操作探索　　师：玩具动起来了没有？（幼：动起来了，你是怎么让它动起来的？幼儿自由举手回答怎么让玩具动起来的）　　师：刚刚小朋友说把电源开关打开就可以让玩具动起来？可是有的小朋友的打开来了 开关玩具还是没有动起来？是怎么回事呢？　　师：小朋友找找原因看是怎么回事？或那个小朋友帮助它让玩具动起来。（解决问题、找原因，幼儿自己玩玩具发起问题原因）　　幼：是因为玩具里面的电池没用了。　　师：哦！原来里面的电池坏了，那小朋