小小班音乐教案(精选10篇).docVIP

小小班音乐教案(精选10篇) 小小班音乐教案(精选10篇) 　　小小班音乐教案（一）： 　　歌曲《找朋友》 　　一、活动目标： 　　1、学唱儿歌《找朋友》。 　　2、能用身体动作来表演出歌词的资料。 　　3、体验到参加团体音乐活动的乐趣，喜爱参加团体活动。 　　4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。 　　二、活动准备 　　音乐动画视频《找朋友》，幻灯片 　　三、活动过程 　　1、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词资料 　　教师：“小朋 　　友们能不能回答教师一个问题，谁是你的好朋友？”请小朋友用完整句回答：***是我的好朋友。 　　教师：“哦，***是你的好朋友？” 　　教师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊教师没有好朋友，教师此刻想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉教师你是怎样找到好朋友的呢？请幼儿回答。 　　教师：“***说能够这样找好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找好朋友的呢？我们一齐学一下”。 　　出示幻灯片。 　　2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题 　　教师：“小女孩也在找自我的好朋友，看看她碰见了谁？”请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。 　　教师：“他们找到朋友的时候都是怎样做的呢？” 　　请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见。 　　3、教师：“哦，原先呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、握手，这样才能找到自我的好朋友，此刻教师学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和教师一齐去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一齐念儿歌，好不好？” 　　4、教师：“我和***都找到自我的好朋友了，其他小朋友想不想找自我的好朋友，那我们一齐去找吧。”。 　　5、播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。 　　四、结束部分 　　教师：“此刻小朋友们都找到自我的好朋友，跟好朋友在一齐玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自我好朋友？”请小朋友回答。 　　和教师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自我好朋友。 　　小小班音乐教案（二）： 　　小小班音乐教案：《亲亲我》 　　活动目标： 　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 　　2、经过动作的表现，感受歌曲的韵律。 　　活动准备： 　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。 　　活动过程： 　　一、活动开始 　　1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。 　　2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！ 　　3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。 　　二、基本过程 　　1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？ 　　2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。 　　师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？ 　　3、那么今日我们在娃娃家里，很开心的，我们一齐和妈妈亲亲好不好呀？ 　　4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、教师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作. 　　三、教师带领小儿唱歌曲 　　四、结束活动 　　教师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？” 　　附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。 　　我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。 　　爸爸、妈妈还有我，全家在一齐，真呀真欢乐。 　　小小班音乐教案（三）： 　　歌曲《粉刷匠》 　　教学目标: 　　1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 　　2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 　　3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 　　教学重点: 　　1.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 　　教具准备: 　　1.CD:《蛙蛙欢乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》 　　2.乐器:节奏棒 　　3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸 　　教学资料: 　　A.音乐热身律动:《蛙蛙欢乐颂》(5分) 　　1.主班教师请小朋友站到自我的位置(地板上贴好的标记) 　　2.配班教师放音乐，主班教师带领小朋友随音乐一齐做音乐律动 　　3.做完音乐律动后，主班教师请小朋友坐在自我的位置上 　　4.音乐提示:刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就能够 　　B.音乐聆听游戏(10分) 　　1.唱名字 　　教师依次用强弱不一样的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回应 　　例如:(教师)times;times;times;times;│times;times;times;(幼儿)做动作:站起来、举手; 　　贝贝贝贝在哪里 　　或者说“哎”“到”“这儿”等话回应 　　2.音乐问候 　　教师和小朋友拍手互相进行音乐问候 　　例如:(教师)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖ 　　小朋友们好小朋友们好