《外事接待英语I》课程整体教学设计.docx

《外事接待英语 I 》课程整体教学设计 （ 2015 -2016 学年 第 1 学期） 一、管理信息 课程名称：外事接待英语 I 课程代码： 学分： 学时： 课程类型：英语专业选修课程 授课对象：全院学生 先修课程 : 大学英语 后修课程 : 课程组成员签名： 乔丽苹 2015年6月28 日 专业（教研室）意见 专业主任 ( 签字 ): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见 分院评委 ( 签字 ): 分院盖章 年 月 日 1 / 6 二、课程设计 1．课程目标 能力目标： 通过该课程的实训，学生能够恰当运用英语语言和相应的文化、礼仪知 识完成外事接待从接待准备 --- 迎接外宾 --- 交通和日程安排 --- 紧急情况处理 --- 参观考察 --- 谈判签约 --- 娱乐观光 --- 欢送的全过程。 b5E2RGbCAP 知识目标： 掌握不同接待环节的英语词汇和句型； 掌握相关国家的文化知识； 掌握外事接待礼仪知识； 2．课程教学活动设计 2． 1 课程内容设计 序号 1． 2. 2． 2 能力训练项目设计 编 能力训练 学 能力目标 号 项目名称 时 3 能为外宾预 接 待 准 订房间，准备 1 备 礼物，安排第 一次会议 能在机场迎 2． 迎接 接外宾；  模块（或项目）名称 接待全程 文化礼仪知识 课内学时合计 主要支撑知识 训练方式 1．角色扮演： 电话 预定房间 2．对 话讨论合适 的礼物； 掌握相关词汇、 3．角色扮演： 安排 句型和文化知 商务会议，确定 识 会议的时间、地 点、会议内容并 负责通知与会 人员。 4．教师归纳并强调 重点； 相关话题的操 1． 角色扮演：机 作技巧；餐桌礼 场迎接；  学时 16 8 24 地点 结果 （可展 示） 见 课 表 学 生 对 话记录， 商 务 会 议通知 见 课 学 生 课 表 堂 活 动 2 / 6 能帮助外宾 仪 登记入住酒 店； 能组织欢迎 晚宴；  2． 角色扮演：登 记入住； 3． 角色扮演：举 办欢迎晚宴； 4．教师进行归纳总 结，点评学生的 表现，并就相关 的重点和难点部  产 生 的 材料 3 交 通 和 3． 日程 紧急情况 3 处理 4． 参观考察 3 5．  能为外宾安 排出行交通； 能和外宾预 出行礼仪约；能安排日 程 能处理外宾 迷路、生病和 国外旅行技巧 遇到台风等 紧急事件 能 带领外 宾 产品展示技巧 参观展览、工 厂并展示公 司和产品  分进行讲解。 1．角色扮演： 预定 机票 2．角色扮演： 预约 晚餐 3．安排日程： 宁波 一日游 角色扮演：外宾迷路； 角色扮演：带外宾看病； 学生分组讲解 遇到台风的处理办法； 4．教师点评， 肯定优点，指出不足，并加以指导。 1．角色扮演： 参观 工厂； 2．小组展示： 公司 和产品 3．教师点评， 指出 不足；  见 课 表 学 生 课 堂活动 见 课 表 学 生 课 堂活动 见 课 表 学 生 课 堂展示 会议谈判 3 能进行成功 谈判礼仪 1. 模拟价格谈判 6. 谈判、草拟并 2. 起草合同 签订合同 3. 签订合同  见 课 表  学 生 谈 判过程、 签 订 的 3 / 6 休闲活动 7. 欢送 8.  能介绍一项中国流行的休闲活动，如打麻将，看京剧；能带外宾参观一个景点； 能安排一次欢送晚宴；能机场送别外宾；  4. 教师点评 合 同 范 本 活动礼仪 1. 小组活动：介绍 见 课 表 一项国内常见 的娱乐活动； 学 生 课 2. 角色扮演：带外 堂活动 宾参观一个景 点； 3. 教师点评 欢送句型 1. 组织一次欢送 见 课 活动； 表 学生课堂 2. 角色扮演：机场 活动 送别 4 / 6 3．教学进度表 （本表不含节假日；如果同一门课程不同教师有各自不同的进度表， 请把各自 的进度表附上，注明姓名和授课对象） 序 周次 学时 单元标题 号 1  p1EanqFDPw 主要教学内容 Role-play: making room reservation;  作业形式 Discussion: right gift for foreign Preparing for guests; 3 reception Role-play: making decision on a business meeting, deciding time, place and attendants and informing them.  Review vocabulary and procedures for arranging a business meeting 2 Role-play: Receiving foreign Review vocab