楚源小学关爱留守儿童工作情况自查报告 .pdfVIP

楚源小学关爱留守儿童工作自查报告 楚源实验小学创办于 2005 年 8 月，是经市县教育局批准的一所新型独资 民办寄宿制小学，在留守学生的教育管理方面进行了大胆探索，深入贯彻省、 市、区关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求， 切实改善了我校留 守儿童的生活发展状况，促进了我校留守儿童健康、快乐成长，初步解除了外 出务工家长的后顾之忧。现就将我校关爱留守儿童各项工作汇报一下： 一、留守儿童现状 1、2014 年秋季全校共有学生 1047 人，父母均外出的“留守儿童”有 267 人，占全校学生总数的 25.5%，其中在校全托的有 61 人，占全校学生总数的 5.83%，与祖父（祖母）、外祖父（外祖母）在一起生活的有 179 人，占全校学 生总数的 17.1%,与其他亲属在一起生活的有 27 人，占全校学生总数的 2.58%； 父母一方外出的“留守儿童”有 220 人，占全校学生总数的 21.01% （这里有 一部分是由于父母离异） ，其中只与妈妈生活在一起的有 164 人，占全校学生 总数的 15.66%，只与爸爸生活在一起的有 56 人，占全校学生总数的 5.35%； 全校留守儿童共 487 人，占全校学生总数的 46.51%，这些留守儿童大部分来 自各乡镇，父母一般都在外地打工。 2 、留守儿童父母打工情况分析。 （其中留守儿童中父母双方在外打工的 389 人，占留守儿童总人数的 80%，其中父亲外出打工的 280 人，占外出打工 人数的 26.74%，母亲外出打工的 109 人，占外出打工人数的 10.41%） 3、打工父母回家频率分析。外出打工的父母每年回家 3—— 4 次的有 105 人，占 27%，一年回家 1—— 2 次的有 284 人，占 73%，一般在家停留时间较短。 1 4 、留守儿童生活情况分析。从全校的总体情况来看，有 78%的留守儿童 寄宿或全托，有一部分留守学生认为现在的生活“很好” ，大部分的留守学生 认为“一般”，只有极少数的学生认为现在的生活“不好” 。 二、留守儿童存在的突出问题 由于父母长期在外务工， 留在家中的单亲也忙于家务与农活， 与孩子沟通、 交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此， 留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多，突出表 现在以下几个方面： 1、学习成绩不好。一是由于父母长期在外打工，照顾不到孩子的学习； 二是临时监护人文化水平低，没有能力辅导孩子学习，或没有这个意识，重养 轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。根据楚源小学 18 个教 学班班主任提供的留守儿童相关资料以及 2014 年下学期 9 月份月考成绩表可 以看出，这 487 名留守儿童 36%成绩较差， 30%成绩中等偏下，仅有 20%成绩比 较优秀 ( 成绩居班级前 20 名) 。老师们也一致认为，留守儿童和非留守儿童在 完成家庭作业方面有明显差别， 父母在家的