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班主任工作总结范文：用心做班主任 工作总结频道为大家整理的班主任工作总结范文：用心做班主 任，供大家阅读参考。 每到年终岁末，梳理一下学期的收获， 整理一下工作的不足渐渐 成了一个习惯，就像种了庄稼需要收获一样自然。 回忆今年的班 主任教学工作，觉得自己做的的一点就是能够做事情的时候多站 在学生的角度、家长的角度现问题，将他们都普遍关注的问题努 力想办法解决掉…… 一、每周一调----将调位变成常态。 孩子上学后的作为问题是很多家长关注的焦点， 家长们怕自 己的孩子坐在最前面对视力不好， 又怕孩子坐在后面得不到老师 的关照，但中间毕竟只有那几排，于是以前的时候会听到一些家 长的抱怨之声，甚至在每次调位后，都会接到家长的电话，对孩 子的座位问题提出指导性的意见。调位成为一个难题，孩子们受 到家长的影响，也开始变得“聪明”起来，会找出诸如：我妈妈 说我不能坐在后面；坐在南边阳光耀眼外看不清楚黑板等等理 由，对调位这件事情进行拒绝。 每学期我很聪明的解决了这个问题， 那就是每周横排座位往 后移动一排，每月竖排座位右移一排。这样一来，每周都调座位， 后面的很快可以轮换前面， 前面的也会很快往后移动， 也就没有 任何意见了。而且特别节省时间，再也不用和以往那样还得特意 调整座位，而是每到周一，孩子们自己就会很自然的往后移动一 排，丝毫不乱。 一个学期下来，除了偶尔有同桌两个人不适合在一起的小调 动外，没有家长因为调位的问题给我打过电话， 说明大家都比较 喜欢这样的方式。 二、人人有事干----班干部轮流当。 学期初，就按照每周两人执勤的方法确立了每周的值周班 长，并规定他们的职责，一个学期下来，共有 36名孩子得到了 锻炼的机会。为了保障职责履行的规范性， 所安排的两位值周班 长一般都是经验丰富的班干部和比较认真的孩子。 两个孩子的搭 配互为补充，一个提供班级管理工作的技术指导， 一个查漏补缺， 一个学期下来，让我费心的事情少了很多， 大部分事物都由值日 班长完成。比如晨读午练的安排、室内卫生的保持等。而其他一 些班级的日常管理工作也分工到人， 避免了互相推诿反而出漏洞 的班级管理方式，如费菲的道德银行记录、整洁的执勤人员安排、 汪钝涵的课间操管理、许畅的黑板报、郑皓文的关灯等，事事有 人管，不留任何死角的管理模式， 确实可以让班主任节省出很多 时间。 同时这样安排的好处就是让许多平时不善于表现但很认真 的孩子多了锻炼的机会，让平时出头露面比较多的孩子有了压力 ----知道值周班长并不是可以随便当的， 这是一个考验各自水平 的平台。同时让大部分孩子参与管理班级日常的事务， 才可以感 受到管理的不容易，从而更加配合班级的各项工作。于是每一个 承担值周任务的班长都很尽职尽责， 比其他同学来得早、走得晚, 很是尽职尽责。 今年的元旦庆祝会充分检验了班级学生的组织能力， 长达一 个半小时的演出，将近20块节目的容量，竟然全部由学生完成， 这中间包括黑板设计、布置；教室设计布置；节目申报；节目串 词；十几个主持人的安排（为了给学生充分锻炼的机会，所有想 当主持人的学生都成为了主持人。）候场催促、礼品、游戏等等， 竟然没有费我一点事，我仅仅是一个旁观者，班里的能孩子们将 一切组织的有声有色，连音乐都有专人管理。那一刻，我不禁深 深地感叹，孩子们超强的活动能力，也暗暗为自己的放手而得意。 三、八仙过海，各显神通----给予孩子上台展示自己的机会。 本学期对于孩子大胆展示自己的锻炼进行的很是到位， 先是 课前新闻播报，每个孩子轮了一遍后又开始课前诗歌推荐、 诗歌 朗诵会的展示、庆元旦文艺演出的展示，一系列的活动搞完后， 发现班里有很多平时表现不是很主动的孩子其实很有发展空间， 给他们一个平台他们一样可以绽放灿烂的光彩。 比如新闻播报中 涌现出来的优秀播报员沈子龙、 申卓坤、徐艺伟、庞杰、于朔等； 比如诗歌朗诵中涌现出的臧书敏、范佳闻、李明希、沈子龙、申 卓坤等都是班级活动中的意外收获。 孩子毕竟是孩子，他们渴望得到老师的表扬， 只不过有时候 找不到方法罢了，而一旦老师给予了他们机会，他们就会牢牢地 抓住，并且努力展现自己最美的一面。 于是现在很多时候的展示， 我都不再包揽，把所有展示的机会让给孩子。 作文赏析课让写作 优秀的“作者”来朗读并让学生进行现场点评。 退一步海阔天空，当我们把属于孩子的事情都揽过来的时 候，就会发现孩子变得越来越胆怯，而放手给孩子，就会发现孩 子慢慢越来越自信，并越来越喜欢老师了。 四、打造书香班级，提高学生写作水平。 培养学生爱读书、会读书的习惯是我本学期一直努力的方 向，在班级内开展每月共读一本书的活动