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氨的性质及其用途说课稿高一年级晋霞今天我要说课的内容是人教版必修第四章第四节氨硝酸硫酸第一课时氨的性质和用途下面我将从教学目标教材分析学法教法教学过程和板书设计六个方面谈一谈关于这一课时我的一些的教学设计思路学情分析知识方面学生在初中时对氮肥已经有了一定的了解比如受热易分解遇碱性物质放出氨气但对于氨气的性质缺乏系统性掌握能力方面高一学生已经具备一定的观察能力和分析能力但在对比学习实验设计和操作方面缺乏训练而且不会灵活运用所学知识不习惯对知识的理解记忆和独立思考情感方面通过一学期的化学学习学生有了
氨的性质及其用途（说课稿 ）
高一年级 晋 霞
今天我要说课的内容是人教版（必修 1）第四章第四节《氨 硝酸 硫酸》第一课时《氨 的性质和用途》。
下面我将从教学目标，教材分析，学法，教法，教学过程和板书设计六个方面谈一谈 关于这一课时我的一些的教学设计思路。
学情分析
知识方面：学生在初中时对氮肥已经有了一定的了解，比如受热易分解，遇碱性物质 放出氨气，但对于氨气的性质缺乏系统性掌握。
能力方面：高一学生已经具备一定的观察能力和分析能力，但在对比学习、实验设计 和操作方面缺乏训练， 而且不会灵活运用所学知识， 不习惯对知识的理解记忆和独立思考。
情感方面：通过一学期的化学学习，学生有了一定的
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