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《秋天》同步练习
一、积累与运用
1．给下列加点字注音：
（1）丁丁（ ） （2）肥硕（ ）
（3）鳊鱼（ ） （4）乌桕（ ）
（5）栖息（ ） （6）寥阔（ ）
（7）枯涸（ ） （8）清洌（ ）
（9）芦篷（ ） （10）梦寐（ ）
2．解释加点的字
（1）栖息（ ） （2）肥硕（ ）
（3）枯涸（ ） （4）寥阔（ ）
3．《秋天》选自 ，作者何其芳，现代 、 。
4．品味下列句中加点词语。
“震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁下地飘出幽谷。”
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5．揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。
古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”话中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为 。
二、阅读分析
（一）
我是一条小河，
我无心由你的身旁绕过——
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿，
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了，
流入了那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样！
6．给全诗分三层，并简要概括层意：
第一层：（ ）
第二层：（ ）
第三层：（ ）
7．诗中的“无心”隐喻的是 。
8．“无心”的“我”和“无心”的“你”指的是什么？
9．影儿和小河彼此邂逅倒映，表现了什么？
10．“小河”最终归入无情的大海，暗喻了 。
11．本诗前半部分的感情是 ，后半部分的感情是 。
12．“海上的风又厉，浪又狂”这句话的深刻含义是什么？
13．全诗借助什么物象表达作者思想感情的？
14．诗中的比喻有什么好处？
（二）
红的、白的、蓝的……
它不是石子，
却能使滚滚波涛
在我们心中激起，
它不会飞，
却能把我们带到奥妙的寰宇。
它没有口，
却能让我听到，
五洲四海的声响音律。
啊，它是什么？
是老师的粉笔，
——老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。
15．给这首诗加一个标题： 。
16．本诗运用的两种修辞手法是 和 。
17．第一句省略号省略的内容是什么？
18．表达主题的句子是哪句？
19．理解下面句子的含义：
带到奥妙的寰宇：
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