【冀人版】历史八年级上册：第13课《讲历史，评人物》ppt课件（参考标准）.pptVIP

活动准备 一、结合个人兴趣，自行选择一个历史人物。 二、按照自己选定的人物，通过不同途径，收集这一人物的主要活动资料。 三、撰写讲演稿。撰写讲演稿时，在内容上应注意：既要有历史人物某一重要活动的介绍，也要包含自己对这一历史人物的看法与评价。 * 课件在线 活动过程 一、分组：按照班内原有的小组进行分组；或按照个人所选的历史人物进行分组。 二、讲演：结合个人讲演稿的内容，进行小组发言。 三、谈论：采用灵活多样的形式，就每个同学的讲演展开组内讨论。 四、评价：采用组内协商、同学评议的办法，选出本组的优秀讲演者。 * 课件在线 活动建议 一、应注意倾听其他同学发表的看法和意见，并予以充分的尊重。 二、要把历史人物放在当时当地的历史环境中客观看待。 三、应在老师的引导下科学地收集和甄别资料，使人物评价建立在真实可信的史实基础上。 * 课件在线 什么是历史人物？ 简单地说，已经故去的过往的人物就是历史人物。这里包括两点，一是肉体上已经不在人世了；二是时间上已经是过去时了。当然，过去的时间有长有短，涉及的人物有大有小。这就有古代的、近代的、现代的、当代的各色人等，都是我们所说的历史人物。? * 课件在线 评价历史人物的基本原则 第一，阶级原则。也就是阶级分析的原则。在历史研究中，对于历史人物我们必须以历史唯物主义的眼光对其进行必要的阶级分析。 第二，