部编九年级历史世界历史教材解读及教教学建议.pptVIP

统编《世界历史》 教材解读及教学建议 人人  -总体介绍 教材解读 「教学建议 人风社  、《世界历史》总体介绍 义务教育教科书 九年级 世界历史 上册 九年级 世界 上 教白部组织编写 历史 总主编齐世荣 人  (-)统编教材的意义 落实党中央决策部署的必然要求 把好教育系统意识形态关的战略选择 提升义务教育质量奠基工程。 人风社  教材使用是国家事权。 教育部朱之文副部长在2017年教材培训的讲话 推进中国特色社会主义事业,实现中国梦,是党 和国家的重大战略目标 立德树人既是国家教育发展的战略主题,又是教 育的根本任务。 学校教育落实立德树人根本任务的首要工作,就 是抓好课程与教材的建设 叶小兵 人风A颅社  历史课程要全面贯彻党和国家的教育方针,切 实落实立德树人的根本任务,使历史教育成为 贯彻党的教育方针、落实社会主义核心价值观 的重要途径,使学生能够从历史的角度考察国 家的命运和世界的发展 教材编写者把国家对统编教材的要求落实到教 科书文本中。从教科书文本再到教学实践,就 需要老师认真领会统编精神,认真硏读教材。 ①人社  (二)学习世界历史的重要意义 统编历史教材的总主编齐世荣先生 今天的世界,不再是相互分散隔绝的世界,而是 你中有我、我中有你。从国家发展,到学术研究,再 到个人生存,都需要对世界的过去和现在有一个总体 的把握。了解世界史,是每个受过教育的21世纪公 民应当具备的素质。 人风A颅社  通过学习世界史,可以了解人类历史自古至仝的发 展过程及其规律,丛而看清人类的光明前途,坚定 我们建设中国特色社会主义事业的信心。 中国是世界的一部分,中国的发展离不开世界 建设中国特色社会主义的事业要求我们必须了解世 界,既要了解它的现状,也要了解它的历史。 ①人人员社  杰里本特利《新全球史》致中国读者 学习世界史,是在不同民族之问建立理解、尊重和交流 的最好的方式之一。事实上,在全球化的今天,对有责任 感的地球公民来说,世界史是必不可少的知识基础 “世界史有助于我们理解,为什么世界上的某个民族选择 以某种方式组织他们的社会,为什么他们有自己独特的信 仰。所以,当我们融入更大的世界,跟其他民族打交道的 时候,世界史的学习有助于解释我们所遇到的多种政治、 社会和文化的差异。同时,因为研习世界史,我们可以了 解到,即使遇到政治、社会和文化的差异,也没有必要感 到不愉快,那不是什么威胁。因此,研习世界史,可以为 我们在不同社会之间进行建设性的沟通打下基础 人风A颅社  (三)《世界历史》的编写特点 0点吕 全面贯彻国12 全面加强历 家意志 史学科素养 的培养 点骂 0点四 保证教材内 34符合初中学 容的科学性, 生实际,有 合理吸收历 利于促进历 史学的新成 史教学 果 人民教育出版社历史室主任许斌谈统编新教材特点