大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表.docx

大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表 学校（加盖公章）： 联系人： 联系电话： 自查得分: 考评项目 考评内容 评分标准 考核方式 得分 工作机制 （分） 成立校园垃圾分类工作领导机构，定期进 行工作部署（分）。 未成立校园生活垃圾分类工作领导机构扣分， 未纳 入学校工作计划、定期进行工作部署扣分。 查阅文件 过程资料 建立垃圾分类管理制度和流程，有专人负 责（分）。 未建立学校垃圾分类管理制度和流程扣分，未明确 内部管理岗位和职责、落实专人负责管理扣分。 查阅文件 现场检杳 垃圾分类管理人员、保洁人员知道分类标 准、分类投放点、收运规氾等要求（分）。 随机询问工作人员，每有一项不知晓的扣分，都不 知晓的不得分。 现场检杳 宣传教育 （分） 落实国家、地方课程中垃圾分类有关内容 教案，保证课时，普及垃圾分类知识教育 （分）。 未将垃圾分类知识纳入教冃体系扣分， 未开发校本 课程、垃圾分类教育读本没有充分使用的扣分。 课程教案 课时计划 开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主 题的宣传教育活动（分）。 每学年至少组织一次垃圾分类主题宣传教育活动， 未开展主题宣传教育的扣分。 证明材料 活动照片 开展学校、家庭、社区共同参与的互动实 践活动（分）。 未组织开展垃圾分类相关实践活动的扣分。 证明材料 活动照片  校园内主要活动场所、大厅或出入口通过 张贴海报、屏幕播放、设置展板、悬挂条 幅等方式宣传垃圾分类标准、投放指导、 海报等指导性宣传品（分）。 未设置指导性宣传品的扣分，宣传品破损或内容有 错误的，酌情扣?分。 现场检杳 组织教职工开展垃圾分类培训（分）。 未开展垃圾分类培训工作的扣分。 证明材料 培训照片 设施建设 （分） 校园内设置可回收、有害、易腐和其他垃 圾的四分类收集容器；收集容器的数量满 足需求（分）。 未设置四分类垃圾收集容器的，本项不得分。 分类 容器数量不足的，每少一处扣分。 现场检杳 分类标识清晰准确，标识朝外（分）。 分类标识模糊不清、有错误的，每发现一处扣分。 现场检杳 分类收集容器摆放整齐，外观干净整洁、 无残缺、破损（分）。 分类收集容器摆放不整齐，外观不干净整洁， 有残 缺、破损的，每发现一处扣分。 现场检杳 分类管理 （分） 校园垃圾分类管理规范（分）。 校内垃圾分类投放、收集、运输、处理等管理制度 得到有效落实，每发现一处未落实的扣分。 现场检杳 分类收集容器有专人进行维护管理（分）。 分类收集容器无专人维护管理的扣分。 现场检杳 学校保洁人员作业规范，做到分类垃圾分 类收集收运（分）。 垃圾收运人员作业不规范，有混收混运现象的，本 项不得分。 现场检杳 与具有相关资质的易腐（餐厨）垃圾收运 企业签订协议，并交由其收运（分）。 未签订协议和交运的（或未就地进行处理的），本 项不得分。 现场检杳  分类成效 （分） 教职工和学生垃圾分类知识知晓率和参与 率，包括分类标准、分类投放点、操作规 范等（分）。 随机抽取名师生，每有一名不知晓的扣分。 现场调查 垃圾分类投放准确率（分）。 查看校园内四分类垃圾容器，每有一类明显投放不 准确的扣分。 现场查看 运行台账 （分） 制定可回收、有害、易腐垃圾分类收运台 账，记录完整、真实，内容包括分类投放、 收运责任主体、作业形式、作业时间及各 类垃圾分数量等内容（分）。 无垃圾分类运行台账的，扣分；发现虚假记录的扣 分；台账记录不全的，每缺一项扣分。 查阅文件 现场检杳 社会监督 不得出现领导批评督办、群众举报、舆论 曝丿光等不良情况。 一经查实，每次扣分，同一事项不重复扣分。 相关材料 创新经验或典型做法受到上级部门推广或 表扬等。 在垃圾分类工作中有创新举措提升工作实效， 或因 垃圾分类相关工作受到表扬的，加分。 相关材料 一票否决 项目 是否配合检查人员进入学校进行检查。 工作人员不配合，检查人员无法进入学校的，视为 以上所有项目均为分。 现场检杳