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阅读例文,梳理想象
◆分组朗读“交流平台”,梳理想象的特点。
大胆想象创造出了现实
中不存在的事物和景象,读
这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树,长
满了各种形状的乌窝,小动
物们和妈妈住在鸟窝里。这
样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、
当晾衣绳……看来,在想象的
世界里没有什么是做不到的。(
大胆想象可以实现美好的愿望,
拥有奇异的经历
想象——超越现实,十分奇特。
复述课文
◆回忆本单元两篇课文的内容,复述课文的大
致内容。思考:这两篇课文有什么共同点?
两篇课文都围绕题日展开了合理的想象。
宇宙的另一边
我变成了一棵树
习作例文:一支铅笔的梦想
年级语文下册
田
默读思考
◆默读例文,边读边思考:铅笔有了梦想,
它想做些什么?
铅笔有五个梦想y
第一个梦想:溜出教室,到山坡上萌芽
开花。
第二个梦想:跳进荷塘里,为小鱼虾撑
伞
第三个梦想:躲到莱园里去,长成豆角
或伪装成丝瓜。
第四个梦想:来到小溪边,为水鸟当船
篙,为妈蚁当木筏。
第五个梦想:跑到运动场上,当小松鼠
的撑竿、小猴子的标枪。
◆交流提炼:绘制思维导图。
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