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阅读例文,梳理想象 ◆分组朗读“交流平台”,梳理想象的特点。 大胆想象创造出了现实 中不存在的事物和景象,读 这样的文章感觉真有意思。 自己变成了一棵树,长 满了各种形状的乌窝,小动 物们和妈妈住在鸟窝里。这 样的想象很奇特。 头发长到可以用来钓鱼、 当晾衣绳……看来,在想象的 世界里没有什么是做不到的。( 大胆想象可以实现美好的愿望, 拥有奇异的经历 想象——超越现实,十分奇特。 复述课文 ◆回忆本单元两篇课文的内容,复述课文的大 致内容。思考:这两篇课文有什么共同点? 两篇课文都围绕题日展开了合理的想象。 宇宙的另一边 我变成了一棵树 习作例文:一支铅笔的梦想 年级语文下册 田 默读思考 ◆默读例文,边读边思考:铅笔有了梦想, 它想做些什么? 铅笔有五个梦想y 第一个梦想:溜出教室,到山坡上萌芽 开花。 第二个梦想:跳进荷塘里,为小鱼虾撑 伞 第三个梦想:躲到莱园里去,长成豆角 或伪装成丝瓜。 第四个梦想:来到小溪边,为水鸟当船 篙,为妈蚁当木筏。 第五个梦想:跑到运动场上,当小松鼠 的撑竿、小猴子的标枪。 ◆交流提炼:绘制思维导图。

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