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正比例函数的图象与性质第二课时整体设计一教学目标一知识技能能用描点法画出正比例函数图象会根据图象探索正比例函数的性质体会正比例函数图象的简单作法两点决定一条直线二过程与方法通过描点法画正比例函数图象发现正比例函数图象的性质和简单作法两点决定一条直线感知数形结合思想三情感态度与价值观学生在合作探究交流中体验知识的形成培养学生严谨的学习态度二教学重难点重点正比例函数的性质的理解难点能灵活应用正比例函数的性质进行解题教学过程一温故知新问题小明早上从家骑单车去学校假设他每分钟骑百米那么他离开家的距离单位
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正比例函数的图象与性质（第二课时）
整体设计
一、 教学目标：
（一） 知识技能：
能用描点法画出正比例函数图象；
会根据图象探索正比例函数的性质；
体会正比例函数图象的简单作法（两点决定一条直线）。
（二） 过程与方法：
通过描点法画正比例函数图象，发现正比例函数图象的性质和简单作法（两 点决定一条直线）感知数形结合思想，。
（三） 情感态度与价值观：
学生在合作、探究、交流中，体验知识的形成，培养学生严谨的学习态度。
二、 教学重难点：
重点：正比例函数的性质的理解。
难点：能灵活应用正比例函数的性质进行解题。
教学过程
一、温故知新
问题1：
1?小明早上从家骑单车去学校，假设他
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