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抓质量 重特色 促发1 抓质量 重特色 促发展 推动学校双高普九工作 ——佳市第二十三小双高普九复检汇报材料 佳木斯市第二十三小学始建于1976年，是向阳区一所普通的全日制小学，至今已有三十年的校史。2004年，由于我市区划调整，为进一步合理利用并优化教育资源，均衡教育发展，在区委、区政府领导的大力支持和关怀下，学校将与仅有一墙之隔的郊区复兴小学合并，统称为佳木斯市第二十三小学。校园现有占地面积8628平方米，73名教师，16个教学班，538名在校生。 第二十三小学经过几代人的不懈努力，特别是开展“双高普九”工作以来，学校科学管理、规范办学，教育教学等各项工作都在不断进步。近两年学校先后被誉为：全国主题教育活动优秀组织单位、省创新教育实验学校、省精神文明先进单位、市师德工作先进校、省市主题教育活动先进集体、市规范化小学、市教育工会工作先进单位、市三育人工作先进集体、市中小学德育工作先进校等荣誉称号。 一、 树立先进的办学理念，夯实和谐的发展方向。 一个学校办学质量如何，方向起着导航的作用。多年来，在二十三小人的不断努力下，学校始终坚持全面贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针，严格按照国家的教育法规、市规范化小学的评审标准来规范办学行为，着眼于一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，做好方方面面的工作。与时俱进， 1 构建新的办学理念，学校领导多方面考察学习，走访请教，几经论证，确定了“以人的发展为本”的教育理念，努力贯彻实现“优良校风、优质教学、优化个性、全面育人”的办学目标，全面实施“以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点”的素质教育。 在此基础上，学校进一步明确了“做人求真、做事求实”的校训；“崇德、求实、博学、敬业”的教风；“勤学、多思、善问、进取”的学风和“团结进取、勤奋创新”的校风，努力使学校朝着特色办学的方向发展。 二、 面关心学生的成长，创建优良的育人环境。 在新一轮年轻领导班子的带领下，二十三小人不断追求着。合校前，由于两校地处城乡结合部，均属薄弱校，校舍简陋陈旧，而且复兴小学的教学楼被鉴定为危楼。为确保学生安全，进一步改善学校的办学条件，区委、区政府积极为我们想办法，筹集资金，区人大、政协也鼎立相助，曾多次视察学校，努力为我们改善办学环境。2004年暑期对学校部分项目进行了改造、扩建和维修，使学校的校容校貌发生了翻天覆地的变化。昔日泥泞的操场变成了水泥地砖；腐烂不堪的木质门窗换成了塑钢的门窗；多年失修漏雨的教学楼，经过整修后以全新的面貌展现在我们的面前：更换了楼顶，粉刷了教室，走廊墙面和地面贴上了瓷砖，重新更换了楼梯扶手、更换了部分暖气管道。我们还整修了教学楼的门面，改造了学校大门，将两个锅炉合二为一，将原室外水房移到了室内，总投资60余万元。此外，我校还自筹资金建立了校园监控系统，校园电话虚拟网，更换了音乐铃声。我校还借鉴了外企隔断式办公的新形式，以及 2 为教师购买了新的办公桌椅，并采用分期付款方式更新了微机室，花费20余万元购置了40台最新配置的微机及浪潮服务器一台。整修后的校园，焕然一新，成为社区的一个靓点。 2005年5月，学校又得到了区委、区政府为我们改善办学条件的30万元助学款，为进一步优化学校的教育资源，我们又在暑期扩建了300平方米的教学楼，将室外厕所换成室内冲水厕所，结束了我校近30年室外厕所的历史。目前，学校劳技室、大队室、实验室、多功能厅、会议室、图书室、阅览室、卫生室、电子备课室等均已健全，为学生创造一个舒适安逸、利于身心健康发展的学习生活环境，为创办周边人民满意的教育铺设了前提。 当你轻轻走入二十三小学，会给你带来一种“步入校园里，人在画中游”的感觉。 三、 加强师资队伍建设，不断提高教师素质。 （1）与时俱进、开拓进取的领导班子。 学校的领导班子年轻化，平均年龄37岁，研究生学历一人，本科学历6人，校长兼党支部书记应敏同志曾在上海挂职锻炼学习。大家和谐团结，富有朝气和活力，充满激情地工作并无私奉献于岗位。其特点是：一方面有较高的思想素质；另一方面有过硬的业务素质。整个领导班子形成了一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教育理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教育教学质量。 几年来，班子成员认真学习党的方针、政策，全面提高政治素质和政治水平。学校在执行各项规章制度上对班子成员高标准、严要求，处处做群众表率，增强班子的战斗力和号召力，使我校班子 3 成员紧密团结在一起，心往一处去，劲往一处