湘美版高中美术-《变幻的自然万物》课件1.pptxVIP

湘美版（新）普通高中美术鉴赏第三单元——自然风貌与美术作品的关系第一课时

溪山行旅图（中国画纸本）（北宋）范宽有什么是什么这是画的哪里？北方的山还是南方的山？有可能是作者的家乡吗？？图像识读

溪山行旅图（中国画纸本）（北宋）范宽照金山脉（摄影）山顶森林密布细细瀑布直泻而下有什么是什么为什么？图像识读

自然是美术表现的重要主题之一中国画家表现自然的主要方式是山水画大观念：文化理解

南北自然景象不一，使得生活在不同地域中的艺术家所观察到的自然并不完全相同。试比较《溪山行旅图》和《富春山居图》呈现不同山川面貌和艺术家的表现手法不同。地理风貌与艺术创作文化理解

文化理解溪山行旅图（中国画纸本）（北宋）范宽富春山居图（局部）（中国画纸本）（元代）黄公望

富春山居图（局部）（中国画纸本）（元代）黄公望文化理解有什么是什么为什么？

富春山居图（局部）（中国画纸本）（元代）黄公望文化理解有什么是什么为什么？轻松愉快

富春山居图溪山行旅图艺术家所观察的自然有什么不同？试分析地理风貌与艺术创作的关系。对比分析：文化理解

审美判断作品《溪山行旅图》《富春山居图》作品形式轴卷山川面貌山峰高耸,逼近眼前,似乎是“山从人面起,云傍马头生”,表现的是关中石质山地与黄土堆积地貌相混杂。坡地起伏,林峦深秀,其间点缀村落、亭台、渔舟、小桥、流水,表现的是宛如世外桃源的江南水乡美景。表现手法类似豆瓣形的长圆点来表现雄伟的主峰,以短直条子的皴法来表现河谷中坚硬而突兀的大石。披麻皴生动地再现了江南丘陵坡势平缓、土山多碎块堆积又植被茂密。

古代中国画家在描绘自然景象时，绝不满足于忠实地描绘自然，他们将自身投射于作品中，寄情山水以排遣不遇之悲、迁客之愁，抒发骚人之绪、青云之志。因此，古代中国山水画所营造的，是师法自然而又有别于自然的另一种境界。中国古代画家的自然观文化理解

渔庄秋霁图（中国画纸本）（元代）倪瓒图像识读有什么是什么为什么？寂寥落寞

外师造化，中得心源自然美艺术美≠文化理解

2洛神赋图（局部)（中国画绢本）（东晋）顾恺之（宋摹本）图像识读有什么？是什么？为什么？人在画中“游“卧游观”

思考与交流：中国山水画章法布局三个阶段，《雀华秋色图》是属于哪个阶段？画出简单示意图。鹊华秋色图（局部）（中国画纸本）（元代）赵孟頫图像识读

几千年来，人们对怎么鉴赏山水画这一问题从未停下脚步。了解中国山水画的角度和方法有很多，我们在生活中可以不断运用我们所学来品鉴我们的优秀传统文化“中国山水画”，让我们更加亲近自然。总结文化理解

如何欣赏一幅山水画？对《溪山行旅图》进行鉴赏，形成文字。活动：文化理解