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基于 UML的学籍管理系统的分析与设计 摘要：本文阐述了统一建模语言 UML面向对象分析与设计的一般过程， 并以统一 建模语言 UML为基础，通过 ROSE的运用，探讨了学籍管理系统的实际建模过程， 包括对系统的用例和角色，类的抽取和设计以及行为进行详细的分析和设计。 关键词： UML；学籍管理系统； ROSE 1．引言 面向对象技术出现之后，先后出现了很多种面向对象软件开发方法，但是术 语不统一，缺乏共同的标准，常给软件开发人员带来困惑。其中统一建模语言 UML被认为具有划时代重要意义的成果之一。 UML是 Booch 方法、OOSE方法、OMT 方法和其他一些建模方法的组合和延伸。 UML是一种用于描述、构造可视化和文档化软件系统的语言，它融入了软件工程领域的新思想、 新方法和新技术， 可以用于构造各种类型系统的业务模型和软件模型。本文将以 UML为基础，通过 ROSE工具，讨论学生学籍管理系统的建模问题。 2. UML 简介 UML 作为一种建模语言， UML的定义包括 UML语义和 UML表示法两个部 分。 (1) UML 语义 描述基于 UML的精确元模型定义。元模型为 UML的所有 元素在语法和语义上提供了简单、一致、通用的定义性说明，使开发者能在语义上取得一致，消除了因人而异的最佳表达方法所造成的影响。此外UML还支持对元模型的扩展定义。 UML 表示法 定义 UML符号的表示法，为开发者或开发工具使用这些图形符号和文本语法为系统建模提供了标准。这些图形符号和文字所表 达的是应用级的模型，在语义上它是UML元模型的实例。 UML的主要内容是由用例图、类图、对象图、状态图、活动图、构件图、 配置图、顺序图和协作图等图形来描述。这些不同的图形提供了对系统进 行分析或开发时的多角度描述，基于这些图就可以分析和构造一个自一致 性系统。 基于 UML的学籍管理系统建模 3.1 基于 UML的管理系统建模过程 从应用的角度看 , 当采用面向对象技术设计系统时 , 首先是描述需求 ; 其次根据需求建立系统的静态模型 , 以构造系统的结构 ; 第三步是描述系统的行为。 其中在第一步与第二步中所建立的模型都是静态的 , 包括用例图、类图 ( 包含包 ) 、对象图、组件图和配置图等五个图形 , 是标准建模语言 UML的静态建模机制。其中第三步中所建立的模型或者可以执行 , 或者表示执行时的时序状态或交互关系。它包括状态图、活动图、顺序图和合作图等四个图形 , 是标准建模语言 UML的动态建模机制。因此 , 标准建模语言 UML的主要内容也可以归纳为静态建模机制和动态建模机制两大类。 3.2 根据需求建立系统的静态模型 学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来， 使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施， 教学计划的制定执行和教学质量的监督检查， 从而全面提高教学质量。包括学生档案管理、课程管理、成绩管理等功能。 3.2.1 用例图的建立 需求定义中，最重要的就是用 UML分析建模中得到的用例模型。确定用例模型首先要确定参与者与用例， 它是需求定义中最重要的活动。 这些活动分为以下几个步骤。 （1） 确定角色 角色是系统外部的一个实体，在 UML中，角色的表示如图 1 所示。它是以某种方式参与用例的执行过程，通过向系统输入或请求某些事件来触发系统的执行。 一个角色既可以是人， 而且也可以是硬件设备或者另一个系统。 在本学籍管理系统中，主要确定的角色有：教师、学生、管理员。 （2） 确定用例 用例是指对系统角色的交互进行响应， 并产生一个可见的结果所进行的一系列动作，它描述了系统的一个完整的功能需求。在 UML中，用例的表示如图 2 所示： 在本学籍管理系统中，主要的一些用例是：学生管理、课程管理、成绩管理 等。 （3） 建立用例图 一个用例图是由一些角色、一组用例、还可能有一些接口以及这些组成元 素之间的关系构成的图，关系是指角色和用例之间的联系。在 ROSE工具中，我 们得到本学籍管理系统中的一组顶层用例图，如图 3、图 4、图 5 所示： include 用户信息管理 extend  添加用户 用户管理 extend 管理员  删除用户 extend 系统维护 代码维护 extend 数据维护 图 3 管理员用例图 注册 登录 修改密码 学生管理  include 学生信息管理 教师 教学管理  include include  选课管理 成绩管理 注册  图 4 教师用例图 登录系统 修改密码 个人基本信息查询 extend 学生 学生信息管理 成绩管理 extend 选课管理 个人成绩查询 extend 个人选课信息查询 图 5 学生用例图 （4）