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PAGE {企业通用培训}网络教育教师培训平台学员使用手册 网络教育教师培训平台学员使用手册 TOC \o 1-3 \h \z \u 目录 一、平台运行环境1 二、登录网上学习平台1 三、课程页面布局介绍3 四、课程各模块介绍3 五、参与学习活动6 （一）论坛6 （二）上传单个文件8 （三）WIKI8 一、平台运行环境 本网上学习平台界面简单、易于操作。您只需要掌握基本的计算机操作技能，会使用IE浏览器，就能够使用。 本网上学习平台的运行环境如下： 1.硬件环境： 奔腾Ⅲ500MHZ以上 内存128M以上 多媒体电脑 配备声卡 2.软件环境： Windows982000/XP操作系统 IE5.5以上浏览器，推荐使用IE7.0 WindowsMediaPlayer7.0及以上 MacromediaFlashPlayer7及以上 （FlashPlayer下载地址./flashplayer） 推荐分辨率：1024×768 二、登录网上学习平台 登录本网上学习平台非常简单，在IE浏览器的地址栏中输入“”，按回车键，打开如图2.1所示页面。 图2.1 点击“进入平台”链接，即可打开新的页面， 在新页面的左上方可以看到如图2.2所示的登录框，在此输入您的用户名和密码，然后点击“登录”按钮，打开如图2.3所示的课程列表页面。 图2.2 图2.3 在此页面中上方是由中央电大文法学院胡吉成副教授特为参加本培训课程的学员撰写的欢迎辞，页面下中方是现有的课程列表，在此栏目中点击课程名称，就可以进入相应课程的学习界面。 本培训课程共有三门课程，并分别有中英文两个版本，每门课程的页面布局和学习方式都非常类似，因此下面以中文版“在线学习辅导”课程为例做详细介绍。 三、课程页面布局介绍 登录信息辅助学习区 登录信息 辅助学习区 图3.1 如图3.1，课程页面的上方是课程标题，其中包括您的登录信息，您可单击您的姓名查看。在您完成学习任务后，可点击“登离”退出学习平台。课程标题的下方是课程的导航条，需要回到主页面时，只需要在导航条中单击“在线学习辅导”链接即可。 本课程的主页面呈“川”字形，主要由左侧、中间和右侧三部分构成。中间部分是课程内容学习区，以星期格式列出了课程的学习目标、学习内容和学习活动；左右两侧是辅助学习区，包括在线用户、师生名录、博客、最新动态、技术支持等栏目，用于帮助您更好地学习。以下详细介绍这两个区域。 四、课程各模块介绍 （一）课程内容学习区 【辅导教师介绍】介绍本课程教师的基本情况。 【课程公告】主要显示课程的一些重要通知，如作业提交通知、课程安排调整通知、实时交互活动时间更改等，单击通知的名称即可看到具体内容。 【社交论坛】用于学员进行自我介绍，分享学习心得和体会，提出学习建议及交流其它非课程知识类的相关问题，单击名称就可进入该讨论区。 【学习论坛】用于学员交流在学习过程中遇到的课程内容问题，同样单击名称就可进入该讨论区。 课程内容学习区主要有六个部分，这六部分是按照以星期为单位的时间顺序排列的，方便学员安排和控制学习进度。 以【第一单元：什么是在线辅导】为例（图4.1），其余五个部分的结构大致相同，首先是本模块的学习时间，然后自上至下分别为学习目标、学习资源和学习活动。也就是说，在每个单元的学习中，学员主要做三件事：明确学习目标、研读学习资源和参加学习活动。 学习资源 学习资源 图4.1 （二）辅助学习区 【最新新闻】：与【课程公告】对应，显示辅导教师发给学员的一些公告。 【日历】和【即将来临的事件】：这两个栏目是相呼应的。在作业开始提交、结束提交时，在【即将来临的事件】版块中会自动添加一条新的记录，因此学员应经常查看这个栏目的内容。同时，将鼠标移到【日历】中的某一日期上时，也会出现相应提示。 图4.2图4.3 【使用帮助】：学员在学习中遇到技术问题，可通过如图4.4所示页面的4种方式解决问题。 图4.4 【活动】：显示本课程中有哪些类别的活动，包括讨论区、作业、WIKI、资源等。如点击“资源”，可看到本课程中所有的学习资料（图4.5） 图4.5 【搜索】：通过它教师和学员可以快速进入到自己想要参与的论坛中。 【在线用户】：它主要呈现5分钟内访问本网上学习平台的用户。 【消息】：是一个一对一联系的交流工具，利用它进行交流，可以做到保密性，使用形式就像手机发送短消息一样方便。 【最新动态】：自动显示自您上次登录平台后课程中新近发生的事情，如教师上传了新的资源、同学发布了新的帖子、教师回复了您的帖子等，这样可以使得学员迅速确定此次登录平台要学习的内容。 【博客目录】：用于管理你的个人博客。 “增加新条目”：用于撰写文章。 “显示我的记录”：用于显示您所写的博客文章。 “博客选项”：主要用来设置每页显示的博客文章数目，默认