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幼儿园“小班幼儿五大领域目标”
健康目标:
1、身体健康 , 在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活习惯、卫生习惯良好 , 有基本的生活自理能力。 ( 会用调羹吃饭 , 在教师的帮助和提醒下吃得干净。知道自己的手、脚、服装是否清洁 , 在老师帮助下 , 玩耍后拍掉身上的灰尘。
学会洗手的方法 , 并知道在进餐前、便后要洗手 , 会用自己的毛巾擦嘴和漱口 )
3、知道必要的安全保健常识 , 学习保护自己。 ( 脏物、玩具不放进耳、口、鼻。上下楼梯不推撞同伴 , 不往下跳 , 在老师提醒下 , 不到危险的地方去玩 )
4、喜欢参加体育活动 , 动作协调、灵活。
语言目标:
1、能注意倾听对方讲话 , 能理解日常用语。 ( 能听懂普通话能听清楚老师的简单
指示并照着去做 )
2、能清楚地说出自己想说的事。
3、能听懂和会说普通话。
4、喜欢听故事、看图书。 (喜欢听故事 , 念儿歌 , 不随便插嘴 , 以积极的情绪参加
各项活动)
社会目标:
1、能主动地参与各项活动 , 有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 (在室内不大声叫喊 , 在老师提醒下, 轻拿轻放椅子和积木。分清自己和幼儿园的东西 , 不把幼儿园的东西带回家。
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不要让孩子随心所欲 , 否则孩子入园后 ,面对幼儿园的各项要求会无所适从。 同时 2
—— 4岁是孩子的秩序敏感期 , 也就是我们孩子现在这个年龄段 , 是养成习惯的最好时期 , 一时养成了就养成了 , 孩子是终身受用的。虽然说以后也可以 , 但是效果会比较差。而且养成的时间会比较久。所以我们家长要抓住孩子的敏感期。这样
可以轻松的帮助孩子养成良好的习惯和秩序。 )
3、能努力做好力所能及的事。 (如:穿脱衣裤、小便、扣扣子等)
4、爱父母长辈、老师和同伴。(来园和离园时使用礼貌用语(早、再见、谢谢) ,
在老师提醒下招呼客人)
科学目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣 , 有好奇心。
2、能运用各种感官 , 动手动脑。
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。 (有早晨、晚上、
白天、黑夜的时间概念 , 能用正确方法比较出物体的大小、长短。 )
4、亲近大自然 , 关心周围环境。
艺术目标:
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。
2、喜欢参加艺术活动 , 并能大胆地表现自己的情感和体验
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