平行线的性质(1)(20201109212223).docxVIP

课题：531平行线的性质 （第 1 课时） 主备人 使用人 使用时间 教 学 目 标 知识 技能 ?探索并掌握平行线的三条性质。 ? ?能用平行线性质进行简单的推理和计算 ? 过程 方法 经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念和推理能力 情感 态度 培养探索精神，培养合作交流能力 ? 教学重点 探索并掌握平行线的性质，能用平行线性质进行简单的推理和计算 ? 教学难点 区分平行线的性质和判定. 教学方法 教学手段 教 学 过 程 设 计 问题与情境 个案修订 情 1.回忆平行线的判定方法： 用文字和符号两种方法表示 景 2.如果两条直线平行，那么冋位角、内错角、冋旁内角有何数量关系