学校班主任培训工作总结范文与学校班主任德育管理工作年终总结汇编.doc.docx

学校班主任培训工作总结范文与学校班主任德育管理 工作年终总结汇编 学校班主任培训工作总结范文 学校班主任培训工作总结范文 班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此，重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我校一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要总结。 一、领导重视，认真组织 我校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学 习，加强反思，加强合作，加强交流。让一个人的经验变成更多人的 财富。我们利用月工作反思、月师德回放，以经验交流的方式把好的 方法和经验传达给各个班主任老师，对我校的班主任工作有很大的帮 第1 页共7 页 助。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。 二、制定方案，及时培训 为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。 三、确定对象，严格要求 对于小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校全体老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们跟班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是全体教师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。 四、精选内容，讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： 1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律 的有关内容。 2、优秀班主任的经验和方法。 3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取 家长的支持与配合方面的理论或案例。 第2 页共7 页 4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等 等。 五、培训方式，灵活多变 采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动 相结合的形式。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理 论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例 分析为主的形式出现在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取 得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去，培训踏实，效果显 著。 由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，所以我们的班级 管理水平一直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理 简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交 流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动 整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作 也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。 当然，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工 作中继续努力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们 的班主任水平也越来越高。 第3 页共7 页 学校班主任德育管理工作年终总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，学校德育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出： 实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思