中考复习教案设计：实验室制取氧气和二氧化碳复习课教案设计.pdf

实验室制取氧气 复习微课教案 一、教学内容分析： 本节课是氧气“制备与收集”方法的复习。我想应该要跳出章节的 限制，切实找到专题中重要知识点（各种气体之间）的内在联系。将知 识点连成串，形成“知识链” ，编成“知识网” ，引导学生将前后的知识 联系起来，在知识点复习的基础上，有针对性地设计问题，并且问题要 有情景、有启发、层次分明，注重课内外知识的结合，适时进行知识的 迁移。 二、教学方法分析： 在学生已有知识的基础上，利用简单实验试题的解答和剖析从而复 习和巩固氧气实验室制备和收集方法，通过列表比较，让学生从反应物 的状态、反应条件等方面比较、选择气体发生装置，从气体密度、溶解 性等方面比较、选择气体收集装置，用比较的方法对获取的信息进行加 工。利用习题练习培养学生对知识的迁移，起到对知识灵活掌握的目的。 （1）巩固氧气的实验室制取方法 （反应原理、药品的选择、 仪器装置、 操作步骤、收集方法、气体验满和检验方法） ； （2）掌握实验室制取气体的设计思路和方法。 （3）让学生从反应物的状态、反应条件 , 生成物的密度、溶解性等方 面进行分析比较，选择出实验室制取气体发生装置和收集装置； （4）让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性； [ 教学重点 ] ：氧气的实验室制取原理、装置、收集、检验方法的归纳与 总结。 [ 教学难点 ] ：通过复习进一步掌握实验室制取气体的设计思路和方法。 四、教学设计： （一） 气体实验室制法的思路和方法 知道气体实验室制法的化学反应原理，确定可用什么药品、通过 什么化学反应来制备所需的气体 根据反应物的状态、反应所需的条件和生成气体的性质设计制备 和收集的实验装置； 需要通过哪些实验来验证制得的气体。 环节一：药品和反应原理 1、原理：写出实验室制取 O2 和 CO2 的化学方程式 氧气 药 ① 氯酸钾和二氧化锰② ______________ 品 ③过氧化氢和二氧化锰 ①__________________________________ 反 应 ②__________________________________ 原 理 ③__________________________________ 环节二：装置的选择 （1）选择气体发生装置时应考虑的因素（在对应栏画√ ） 过氧化 加热氯酸 氢和二 考虑的因素 钾和二氧 加热高锰酸钾 氧化碳 化锰 锰 固体+ 固 体 反应物状 固体+液 态 体 液体 +液 体 是否要加 反应条件 热 发生装置图 固－固加热型 （3 ）收集装置的选择 : 收集装置的选择原则：