教师发言稿,争做好老师,当好领路人.docVIP

争做好老师，当好“领路人” 尊敬的各位领导，各位老师：?? 大家好!今天，站在这里代表教师发言，我倍感荣幸。我发言的题目是：争做好老师，当好学生“领路人”。 ?习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。作为一名小学老师，培养学生习惯是最关键的事。近六年来，我一直从事低年级的班主任和语文教学，低年级是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯，我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，我要以身作则，每次走进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造快乐的学习氛围。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记在心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：家长认可学生了，就是家长满意学校的教育了。 教育是爱的事业，教师是爱的化身。我热爱学生，关心学生，是学生的良师益友。我面向全体学生，关爱后进生，特别关注学生的思想及生活状态，课前、课中、课后，教室、走廊、校园，经常能看到我与学生们融洽交流、共同游戏的场景。同时我还积极利用短信、微信、电话等多种方式和渠道，与学生及家长们随时交流，我还经常走进每位学生的家中进行深入家访，与他们交心谈心，替他们排忧解难。十七年如一日，以一颗不倦的爱心，在细微之处默默润泽着孩子们的心灵。工作中，我特别重视自身人格魅力的影响，总是以慈母般的关爱，滋润着校园里的一颗颗幼苗。今年新接二年级的班里有一个女孩引起了我的注意，据多次了解，得知孩子的家庭比较特殊：孩子一岁时父亲由于年少无知犯下了不可饶恕的错误，被判刑19年，此时女孩的弟弟还不满月，母亲把孩子养到5、6岁时，最终忍心抛下两个孩子一走了之，从此再也没有回过家，孩子从小就没有见过爸爸，再加上母亲的离家出走，让本来性格就内向的女孩变得更加孤僻了，平时与人说话时总是低着头，声音小声的不能再小声了，不敢看着对方的眼睛……当我得知孩子的情况后，内心伤心极了，于是，我下定决心要用自己特殊的爱来弥补孩子缺少的亲情。学习上孩子一点也不比别人差，能写一手漂亮的小字，课间活动时，看到孩子呆呆的站在那，不与别人游戏时，我就让班里的女生请她一起做游戏……有一次，我故意邀请她帮我送作业，她勉强的答应了，来到办公室我接过作业，微笑着说：“孩子，谢谢你。”并从抽屉里取出几块糖果，温和地说：“第一块糖果，老师奖给你因为你是一个爱讲卫生的孩子；第二块糖果，老师奖给你因为你今天在语文课上举手发言了；第三块糖果，老师奖给你因为你帮我送作业了。”孩子接过糖果脸上露出了甜甜的笑容，大眼睛里充满了喜悦。从此孩子天真的笑容又挂在了脸上，性格也逐渐的开朗了，看着她能健康快乐地成长，我的心被幸福溢满了。 我将自己的事业在三尺讲台上延伸，把智慧和爱送给班里的每一位学生。近几年来，留守儿童越来越多，我便成了班级里孩子们的亲人，陪留守儿童成长，经常与留守儿童谈心、亲自去家访看望，多次为留守儿童送去衣物和学习用品，并亲自为孩子做一顿可口的饭菜……记不清用爱转化了多少这样的学生，我却深深地知道，自己是在用爱提升着一个又一个生命的质量，创造着一个又一个成长的奇迹！不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲，我把无限的爱送给了我的学生。身教重于言教，我正是用自己的言行，潜移默化地教育着、影响着每一名学生，当好学生的“领路人。” 作为一名教师，我更爱我的事业。我深知没有坚实的业务功底，没有源源不断的知识活水，没有先进的教育思想，就难以承担教育重任。在教育上，读魏书生、朱永新，学习新的教育思想，在教学上，读郭思乐、窦桂梅，学习他们的教学方法，形成自己有特色、有个性的教育教学风格。几年来，我先后被评为滕州市骨干教师、教学能手、十佳青年教师、学生满意度教师、最美教师，枣庄市骨干教师、枣庄市优秀班主任，2016年推荐参评了山东省最美教师的评选。个人事迹材料在滕州日报、滕州教育上刊登，所带的班级每年期中期末质量检测成绩名列前茅，曾多次被评为滕州市优秀班集体。去年被评为首届最美东沙河人。 老师们！今年1月发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出要不断提高教师的地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业。全社会都在关注教育，我们更应