全国中学应用物理竞赛考试大纲.doc

PAGE PAGE 1 全国中学应用物理竞赛考试大纲（试行） （高中部分） 一、竞赛的宗旨与原则 1．通过课外竞赛的途径，进一步配合我国本世纪的基础教育整体改革的实施。通过竞赛过程体现新的教育理念，执行新的课程标准，实施新教材，推动现代教学方式改革等，以利于新的课改精神在课内外的落实。 2．通过应用物理竞赛，提高广大中学生学物理、用物理、爱物理的创新意识，并为学有余力的学生提供一下的发展空间，进而促进中学生科学素养的提高。 3．在竞赛过程中，通过应用与实践的环节，培养和发挥学生的特长，同时达到大面积地发现人才的目的。 4．竞赛活动必须本着自愿参加的原则，各省、市、地区、学校和学生都要坚持从实际出发，达到有利于学生自我发展，有利于激发广大学生积极性，有利于提高地区和学校的教育质量的目的。竞赛活动尽可能不增加学生的课业负担，不增加学生的经济负担。 二、竞赛活动的对象和内容 1．竞赛活动的对象 竞赛以基本学完高中主要物理知识的高二学生为主要对象。高一和高三学生视自身情况，也可参加。 2．竞赛的内容 鉴于本竞赛的宗旨是强调物理知识在日常生活与社会实践中的应用，因而所需的物理知识既主要来源于物理课堂教学，同时也有来自于学生平时多种课外渠道获得的，不完全拘泥于教材。 要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。详细内容及具体说明见下面的“知识内容表”。 为了便于考生了解相关知识内容的要求水平，在“知识内容表”中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关实际问题中识别或直接使用它们。 Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中灵活地应用。 知识内容表1：必考内容及要求 主题 内容 要求 质点的直线运动 参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像 ⅠⅡⅡ 相互作用与牛顿运动定律 滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量 ⅡⅠⅠ 力的合成和分解 共点力平衡 牛顿定律及其应用超重和失重 ⅡⅡⅡ Ⅱ 抛体运动与圆周运动 运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象 ⅡⅡⅠⅡⅠ 机械能 功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用 ⅡⅡⅡⅡ 万有引力定律 万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度 ⅡⅡⅠ 电场 物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷，库仑定律电场强度、电场线电势能、电势和电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常见电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系 ⅠⅡⅠⅡⅡⅡⅡⅡⅠ Ⅱ 电路 欧姆定律电阻定律电阻的串联、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律 ⅡⅠⅡⅠⅡⅡ 磁场 磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围的磁场分布安培力、安培力的方向 洛仑兹力及其应用质谱仪和回旋加速器 ⅠⅠⅠⅡⅡ 电磁感应 电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流 ⅠⅠⅡⅡⅡ 交变电流 交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电 ⅠⅠⅠⅡ 知识内容表2：选考内容及要求（在下列3个模块中自选两个模块） 模块3—3 主题 内容 要求 分子动理论与统计观点 分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计分布温度是分子平均动能的标志、内能 ⅠⅠⅠⅠ 固体、液体与气体 固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律、理想气体状态方程及应用 ⅠⅠⅠⅡ 热力学定律与能量守恒 热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律 ⅠⅠⅠ 模块3—4 主题 内容 要求 机械振动与机械波 简谐运动、简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波，横波和纵波横波的图像波速、波长和频率(周期)的关系波的干涉和衍射现象 ⅠⅡⅠⅠⅠⅡⅠ 电磁振荡与电磁波 变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播电磁波的产生、发射和接收电磁波谱 ⅠⅠⅠ 光 光的折射定律折射率全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象及其应用 ⅡⅠⅠⅠ 相对论 狭义相对论的基本假设质速关系、质能关系相对论质能关系式 ⅠⅠⅠ 模块3—5 主题 内容 要求 碰撞与动量守恒 动量、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞 ⅡⅠ 原子结构 氢原子光谱氢原子的能