小班健康活动《拉粑粑》教案3篇.docVIP

小班健康活动《拉粑粑》教案3篇 【导语】小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况，无忧考网准备了小班健康活动《拉粑粑》教案3篇，供大家参考!小班健康活动《拉粑粑》教案3篇（1） 　　活动目标： 　　1、知道每天大便有利于身体健康。 　　2、愿意养成每天大便的好习惯。 　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备： 　　教学挂图 　　重点及难点： 　　让幼儿养成天天大便的好习惯 　　活动过程： 　　一、听故事《小猪的便便》。 　　1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？ 　　2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？ 　　二、看挂图《今天我大便啦》 　　1、教师：途中的小哥哥在做什么？ 　　2、教师：小哥哥的表情是什么样的？ 　　3、教师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？ 　　4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。 　　三、养成天天大便的好习惯。 　　1、教师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。 　　2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？ 　　3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。 　　4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。小班健康活动《拉粑粑》教案3篇（2） 　　活动目标： 　　1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 　　2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 　　3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。 　　4、初步养成良好的卫生习惯。 　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　活动准备： 　　幼儿用书人手一册，实物展示仪 　　活动过程： 　　1、通过提问，导入阅读内容 　　教师：小朋友，你们会自己小便吗？你知道小动物是怎样小便的吗？ 　　教师：我们一起来看一篇好玩的故事书《我会小便》。 　　2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面 　　教师：小狗是怎样小便的？这样小便好吗？小猫是怎样小便的？ 　　——引导幼儿用“谁急急忙忙进厕所”的句型讲述故事内容。 　　教师：你们会自己小便吗？那我们去试试吧。 　　3、根据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法 　　教师：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？ 　　——分别请男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提醒男孩子站着小便，注意不能将小便洒在便池外面。 　　4、组织讨论，掌握大小便的方法 　　教师：小朋友想要大小便怎么办？ 　　教师：男孩子如何小便？女孩子怎样小便？大小便后应该怎么做？ 　　5、教师小结 　　——告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能憋着。 　　——上厕所不能奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。 　　——走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。 　　——小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。小班健康活动《拉粑粑》教案3篇（3） 　　活动目标： 　　1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识，养成良好的排便习惯。 　　2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法，培养幼儿的生活自理能力。 　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　活动准备： 　　课件、纸巾、垃圾桶 　　活动过程： 　　一、结合课件、导入活动 　　出示图示，讲故事师：小朋友，今天老师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶，你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉大便)。(原来拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)师：这本书还有好多可爱的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好朋友，经常在一起玩。到底会发生什么事呢，我们一起来看一下吧!有一天早上，他们三个人一起玩开火车的游戏，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。 　　师：瞧!小河马怎么啦?(听录音)哎呦!我肚子疼?小河马怎么会肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我们来听一下。小河马说”我要大便”，小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了，也说”我也要拉”、”我也要拉”。 　　师：小朋友我们肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所)，快点让小河马、小猪、小老鼠上厕所。 　　这是什么地方呀?你从哪里看出来?这是动物厕所。这里有几间厕所呀?(1、2、3、)三间厕所一样吗?一间