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新人教版生物必修二知识点梳理 高中生物必修 2 第一章 遗传因子的发现 隐性遗传因子 控制 隐性性状 自交 性状分离 杂合子 相对性状 显性遗传因子 显性性状 表现 一、基本概念： 1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3 显隐性性状——在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（ F1）表现出来的性 状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种） 7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。 8）表现型——生物个体表现出来的性状。 9）基因型——与表现型有关的基因组成。 10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。 非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 （11）基因——具有遗传效应的 DNA 片断，在染色体上呈线性排列。 二、 孟德尔实验成功的原因： 1）正确选用实验材料： ㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉） ，自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状 2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 4）实验程序：假说 -演绎法 观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证 三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： P：高豌豆×矮豌豆 P： AA × aa ↓ ↓ F1： 高豌豆 F1： Aa ↓自交 ↓自交 F2：高豌豆 矮豌豆 F2： AA Aa aa 3 ：1 1：2 ：1 1/18 新人教版生物必修二知 点梳理 （二）二 相 性状的 交： P： 黄 × P： AABB × aabb ↓ ↓ F1： 黄 F1： AaBb ↓自交 ↓自交 F2：黄 黄 F2： A-B- A-bb aaB- aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ：3 ：1 在 F2 代中： 4 种表 型： 两种 本型：黄 9/16 1/16 两种重 型：黄 3/16 3/16 9 种基因型： 完全 合子 AABB aabb AAbb aaBB 共 4 种× 1/16 半 合半合 AABb aaBb AaBB Aabb 共 4 种× 2/16 完全 合子 AaBb 共 1 种× 4/16 四、 象的解 1、生物的性状都是由基因控制的。 控制 性性状的是 性基因， 控制 性性状的是 性基 因。 2、体 胞中控制生物性状的基因都是成 存在的。 基因 成相同的 合子， 基因 成不 同的 合子。 3、生物体在四分体 ， 同源染色体彼此分离，分 入不同配子中。 合子就会形成 两种不同的配子，两种配子的数量是相同的。 4、在受精 ，不同基因 成的配子是自由 合的。 5、表 型是基因型和 境共同作用的 果。 6、 性性状不是不能表 出来的，而是指在 F1 中未能表 出来的，但在 F2 中可表 出来。 五、小 后代性状分离比 明 1． 3 ： 1 合子 X 合子 1 ： 1 合子 X 性 合子 1 ： 0 合子 X 合子 ； 合子 X 性 合子 2． n 对基因杂交 F1 形成配子数 F1 配子可能的结合数 F2 的基因型数 F2 的表现型数 F2 的表型分离比 1 2 4 3 2 3： 1 2 4 16 9 4 9：3：3：1 ?? ?? ?? ?? ?? ?? 2n 2n 4n 3n 2n （3+1）n 2/18 新人教版生物必修二知识点梳理 第二章 基因与染色体的关系 依据：基因与染色体行为的平行关系 体现在 减数分裂与受精作用 基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗 VD佝偻病 现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因 一、减数分裂 1．进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减 数分裂过程中， 染色体只复制一次， 而细胞分裂两次。减数分裂的结果是， 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2．过程 染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂 精原 复制 初级四分体（交叉互换） 次级 单体分开 精 变形 精 细胞 精母 分离（自由组合） 精母 细胞 子 染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C 3．同源染色体 A a Bb ① 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的 ②一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色