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磁铁有磁性教学设计公司内部编号磁铁有磁性教学设计教学内容教科版三年级下册磁铁单元第二课磁铁有磁性课本第页内容学情分析学生认识磁铁儿乎都是从看到磁铁吸铁现象开始的在他们对磁铁特殊性质的自发认识中印象最深的也是磁铁能吸铁但是有相当一部分学生对磁铁能吸引什么不能吸引什么认识上是模糊的有的学生可能认为磁铁能吸引所有的金属本课将引导学生通过实验强化正确认识修正错误看法教学目标科学概念磁铁能吸引铁制的物体这种性质叫磁性磁铁隔着一些物体也能吸铁过程与方法用实验方法研究磁铁能吸引什么不能吸引什么根据材料设计实验
磁铁有磁性教学设计
公司内部编号：（GOOD?TMMT?MMUT?UUPTY?UUYY?DTTI?
磁铁有磁性教学设计
教学内容：
教科版三年级下册《磁铁》单元第二课《磁铁有磁性》，课本第66-68页内 容。
学情分析：
学生认识磁铁儿乎都是从看到磁铁吸铁现象开始的。在他们对磁铁特殊性质 的自发认识中，印象最深的也是磁铁能吸铁。但是有相当一部分学生对磁铁能吸 引什么，不能吸引什么认识上是模糊的，有的学生可能认为磁铁能吸引所有的金 属。本课将引导学生通过实验强化正确认识，修正错误看法。
教学目标：
科学概念：
1、 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
2、 磁铁隔着一些物体也能吸铁。
过程与
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