小班科学木头和玻璃教案反思 .docVIP

小班科学木头和玻璃教案反思 小班科学木头和玻璃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解木头和玻璃的不同特性及用途，通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同之处，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看木头和玻璃教案吧。 活动目标：1、了解木头和玻璃的不同特性及用途。2、通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同之处。3、对周围生活及探索活动感兴趣。活动准备：经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。物质准备：1、仿真娃娃一个，木制玩具及玻璃制品（水晶球、木头小汽车、玻璃球、玻璃杯）木头块、若干木头制品和玻璃制品的图片、四盆水和四块抹布。2、制作PPT：木头和玻璃制品的图片若干。活动过程：一、感知木头和玻璃的不同特性。1、师：今天娃娃过生日，老师准备了两个玩具送给她？你们看，这是什么？（出示水晶球）这又是什么？你们知道这个水晶球的外壳是用什么做的吗？（出示木头小汽车）那这辆小汽车是用什么做的呢？师：老师发现玻璃做的水晶球稍微要重一点，而木头做的小汽车要轻一些，玻璃和木头还有好多不一样的地方，下面老师在后面的桌上为你们准备好多木块和玻璃杯，请小朋友们去摸一摸、捏一捏，用眼睛仔细看一看，还可以玩一玩，然后到前面来告诉老师你发现了什么？来，小朋友们，我们四人一组来玩一玩吧！（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现）3、师：宝宝们，请你们坐到前面来告诉老师你们