小班科学奇妙的泡泡教案反思 .docVIP

小班科学奇妙的泡泡教案反思 小班科学奇妙的泡泡教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢吹泡泡活动，在吹泡泡过程中发现泡泡的大小不同及变化，幼儿敢于大胆的说出自己的发现并与同伴交流与分享，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看奇妙的泡泡教案吧。 　　活动设计背景　　吹泡泡是孩子们比较喜欢的一项活动。大大小小的泡泡给孩子们带来了无限的遐想，动动手做一做看谁最先制出好玩的泡泡水，在尝试与探索中孩子们体验到了科学的有趣，感受到了科学并不遥远，科学就在身边。　　活动目标　　1、喜欢吹泡泡活动，在吹泡泡过程中发现泡泡的大小不同及变化。　　2、幼儿敢于大胆的说出自己的发现并与同伴交流与分享。　　3、尝试自制泡泡水，体验动手操作的乐趣。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　教学重点、难点　　重点：发现泡泡的大小不同及变化　　难点：尝试用不同的材料自制泡泡水　　活动准备　　泡枪每人一个，小纸杯每人一个，吸管每人一个配置泡泡水用的洗衣粉、洗洁精、洗发精　　活动过程　　一激趣　　师：小朋友，你们看今天美洋洋来我们班做客了，你们高兴吗？美洋洋还给我们小朋友带来了礼物呢，你们想不想知道是什么？我们一起来看一看吧!　　二、体验　　1、幼儿自由吹泡泡，发现泡泡的秘密　　师“小朋友，原来这是一个泡泡器，你